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幼组词,幼字组词带拼音及词语解释

小学生网 2020-05-25 02:24:26 23

幼组词,今天小学生网小编琪琪老师给大家整理了关于汉字《幼》的组词列表,望下面整理的幼字组词资料及词语解释内容能够帮助到大家。

幼字简介
字母:y,拼音:you,带声调拼音:yòu,注音:ㄧㄡˋ,部首:幺,部首比划:3,比划:5,繁体字:幼,字体结构:左右结构,字法:会意,笔画顺序:折折捺折撇,五笔86编码:XLN,五笔98编码:XET,Unicode:U+5E7C,汉字编号:0346,

基本解释

yòu   ㄧㄡˋ ◎ 年纪小,初出生的:幼儿。幼虫。幼苗。幼年。 ◎ 小孩儿:幼教(jiào )。幼师。扶老携幼。 ◎ 对儿童爱护:“幼吾幼,以及人之幼。”

成、老

英文翻译

children   under age   young

幼组词

卑幼(bēi yòu):指晚辈年龄幼小者。 宋 王谠 《唐语林·补遗三》:“此子眉目疏秀,进退不慑,惜其卑幼,可以劝学乎?” 宋 苏辙 《论禁宫酒札子》:“兼逐位尊长,爵齿并崇,多宗字,而卑幼犯酒,不免取旨,取旨而不行,则取何益?”

长幼(cháng yòu):(1).指世系的先后。《国语·鲁语上》:“夫宗庙之有昭穆也,以次世之长幼,而等胄之亲疏也。” 韦昭 注:“长幼,先后也。”(2).指辈份的高低。《论语·微子》:“长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?”《礼记·大传》:“服术有六:一曰亲亲,二曰尊尊,三曰名,四曰出入,五曰长幼,六曰从服。” 孙希旦 集解:“长,谓旁亲属尊者之服。幼,谓旁亲属卑者之服也。”(3).指年长年幼。《礼记·射义》:“乡饮酒之礼者,所以明长幼之序也。” 孔颖达 疏:“六十者坐,五十者立侍是也。” 常璩 《华阳国志·汉中士女》:“其资给六子,以长幼为。”(4).指老年人和年轻人。《北史·申微传》:“因赋诗,题於 清水亭 。长幼闻之,皆竞来就读。” 清 伟业 《哭志衍》诗:“亲疏与长幼,语语存斟酌。”(5).指诸侯爵位的高低。《左传·庄公二十三年》:“朝以正班爵之义,帅长幼之序。” 孔颖达 疏:“诸侯之序,以爵不以年。此言长幼,谓国大小也。”(6).谓自幼至长。《国语·晋语四》:“ 晋 公子亡,长幼矣,而好善不厌,父事 狐偃 ,师事 赵衰 ,而长事 贾陀 。” 韦昭 注:“长幼,从幼至长也。”(7).慈怜幼小。《晏子春秋·杂上九》:“君探雀鷇,鷇弱,反之,是长幼也。吾君仁爱,曾禽兽之加焉,而况于人乎!此圣王之道也。”

成幼(chéng yòu):谓自幼至成人。《国语·晋语四》:“此三人者,实左右之。公子居则下之,动则諮焉,成幼而不倦,殆有礼矣。” 韦昭 注:“成幼,自幼至成人。”

冲幼(chōng yòu):亦作“冲幼”。年幼。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·方正》:“ 成帝 初崩,於时嗣君未定, 何 欲立嗣子, 庾 及朝议以外寇方强,嗣子冲幼,乃立 康帝 。”《周书·李贤传》:“朕昔冲幼,爰寓此州。” 苏曼殊 《断鸿零雁记》第二七章:“余诚冲幼,竟敢将阿姨、阿母残年期望,付诸 沧渤 。”

出幼(chū yòu):脱离少年时期。《警世通言·蒋淑真刎颈鸳鸯会》:“隔邻有一儿子,名叫 阿巧 ,未曾出幼,常来女家嬉戏。” 清 梁章鉅 《退庵随笔·家礼一》:“今吾乡男子至十六,其父母必衣以盛服,设酒醴,使徧拜祖宗尊长,谓之出幼。”

慈幼(cí yòu):爱护幼小者。《周礼·地官·大司徒》:“以保息六养万民:一曰慈幼……六曰安富。” 郑玄 注:“慈幼,谓爱幼少也。”《孟子·告子下》:“ 葵丘 之会诸侯……三命曰:敬老慈幼,忘宾旅。”《明史·外国传七·柯枝》:“乃数岁以来,国内丰穰……老者慈幼,少者敬长,熙熙然而乐,凌厉争竞之无有也。”

妇幼(fù yòu):◎ 妇幼 fùyòu[women and children] 妇女和儿童。旧称妇孺妇幼卫生

妇幼(fù yòu):◎ 妇幼 fùyòu[women and children] 妇女和儿童。旧称妇孺妇幼卫生

孤幼(gū yòu):谓年幼的孤儿。《左传·昭公十四年》:“且抚其民,分贫振穷,长孤幼,养老疾,收介特。”《东观汉记·顺帝纪》:“政失厥中,狼灾为应,至乃践食孤幼。”《后汉书·淳于恭传》:“后 崇 卒, 恭 养孤幼,教诲学问。” 唐 孟云卿 《伤情》诗:“兄弟先我没,孤幼盈我旁。”

孩幼(hái yòu):(1).幼儿。 汉 焦赣 《林·渐之大畜》:“襁褓孩幼,冠带成家,出门如宾,父母何忧。” 唐 陆龟蒙 《读襄阳耆旧传》诗:“却视王霸图,股掌弄孩幼。” 清 褚人穫 《坚瓠秘集·刲股疗疾》:“严冬以水沃孩幼,冀其长能耐寒劲健。”(2).幼小。 唐 卢象 《八月十五日象自江东止田园庆会》诗:“小弟更孩幼,归来不识。”

荒幼(huāng yòu):幼稚无知。《梁书·敬帝纪》:“朕以荒幼,仍属艰难,泣血枕戈,志復讐逆。”

积幼(jī yòu):谓抚养子息,久而成人。 明 吴承恩 《寿胡内子张孺人六袠序》:“兹则安故里,娱高堂,授经课穡,训诲八子,飴教字。抚摩五孙,积幼而耆,改尪而壮,易辛而康。”

髫幼(tiáo yòu):幼年。 清 董寿慈 《<西泠闺咏>后序》:“银瓶井底,髫幼完贞;云霄江边,姓氏无攷。”

老幼(lǎo yòu):(1).老人和小孩。《礼记·乐记》:“老幼孤独,不得其所。”《国语·晋语七》:“养老幼,恤孤疾。”(2).泛指家属。 晋 潘岳 《西征赋》:“牧疲人於西夏,携老幼而入 关 。”

蒙幼(méng yòu):蒙昧幼稚;蒙昧幼稚的儿童。 晋 傅咸 《致汝南王亮书》:“ 咸 以为 太甲 成王 ,年在蒙幼,故有 伊 周 之事。”《北齐书·高勱传》:“臣以蒙幼,滥叨拔擢。” 唐 韩愈 《祭郑夫人文》:“我生不辰,三岁而孤,蒙幼未知,鞠我者兄。”

年幼(nián yòu):年纪幼小。《战国策·楚策》:“ 楚王 曰:‘ 楚国 僻陋,託东海之上;寡人年幼,不习国家之长计。’”《史记·张仪列传》:“先王弃羣臣,寡人年幼,奉祀之日新,心固窃疑焉。”《三国演义》第八七回:“ 后主 曰:‘朕年幼无知,惟相父斟酌行之。’”

谦幼(qiān yòu):犹谦虚,谦逊。幼,幼冲。 清 俞正燮 《癸巳类稿·释小补楚笄内则总义》:“‘妾’名缘於‘接’,而义归於幼。圣贤之道谦幼。古妇人称妾, 魏 晋 至 唐 称孥儿,皆取幼小。”参见“ 谦冲 ”。

三幼(sān yòu):谓蚕三眠。 宋 陆游 《幽居初夏》诗:“妇喜蚕三幼,儿夸雨一犁。”原注:“乡中谓蚕眠为幼。”

顺幼(shùn yòu):谓教导儿童。顺,通“ 训 ”。

童幼(tóng yòu):童年;儿童。《东观汉记·赵勤传》:“﹝ 勤 ﹞童幼有志操。” 北齐 颜之推 《颜氏家训·治家》:“﹝典籍﹞或有狼籍几案,分散部秩,多为童幼婢妾之所点污。” 清 唐鉴 《纪行》诗之十五:“以此训童幼,亦且砭衰老。”

托幼(tuō yòu):◎ 托幼 tuōyòu[nursery and kindergarten] 幼儿园、托儿所的合称托幼管理

小幼(xiǎo yòu):(1).童稚之时。 北齐 颜之推 《颜氏家训·勉学》:“人生小幼,精神专利,长成后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。”(2).歌僮。 明 周祁 《名义考·小幼》:“歌童俗谓之小幼……或谓能侑饮,为小侑。不知幼之名有自来,即 汉 所谓孺也。”

养幼(yǎng yòu):(1).生子。 汉 焦赣 《易林·咸之大有》:“养幼新婚,未能出门。”(2).喂养幼儿。 晋 周处 《阳羡风土记》:“为饘粥以养幼。”

幼兔: 拼音:yòu tù生物学定义兔子是哺乳类兔形目、草食性脊椎动物。哺乳动物幼兔通俗而言指还未断奶的兔子,生命力较弱。

幼子(yòu zǐ):◎ 幼子 yòuzǐ[the youngest son] 幼小的儿子弱妻幼子

幼壮(yòu zhuàng):指青少年时期。 南朝 宋 颜延之 《拜陵庙作》诗:“幼壮困孤介,末暮谢幽贞。” 南朝 宋 鲍照 《拟古》诗之四:“幼壮重寸阴,衰暮及轻年。”

幼主(yòu zhǔ):年幼的君主。《汉书·魏相传》:“幼主新立。” 南朝 梁 沉约 《恩倖传论》:“权倖之徒,慴惮宗戚,欲使幼主孤立,永窃国权。”中国代史资料丛刊《太平天囯·太平礼制》:“王世子臣下呼称幼主万岁。”

幼穉(yòu zhì):见“ 幼稚 ”。

幼稚(yòu zhì):◎ 幼稚 yòuzhì(1) [under age;young]∶年纪小(2) [childish;puerile;naive]∶头脑简单幼稚的想法

幼志(yòu zhì):幼年时的志向。《仪礼·士冠礼》:“始加元服,弃尔幼志。”《楚辞·九章·橘颂》:“嗟尔幼志,有以异兮。” 朱熹 集注:“幼志,言自幼而已有此志,盖其本性然也。” 晋 张华 《博物志》卷五:“推童稚之幼志。”

幼愿(yòu yuàn):年幼而谨慎老实。 唐 柳宗元 《童区寄传》:“大府召视儿,幼愿耳。”

幼秧(yòu yāng):秧苗。 明 杨慎 《悯旱》诗:“下田半湿高全圻,幼秧欲焦老差碧。”

幼学(yòu xué):(1).《礼记·曲礼上》:“人生十年曰幼,学。” 郑玄 注:“名曰幼,时始可学也。”因称十岁为“幼学之年”。后引申为幼时的学业。 宋 陆游 《杨夫人墓志铭》:“二子未从外塾,而於幼学之事,各已通贯精习,卓然为奇童矣。”(2).称初入学的学童。《天雨花》第十二回:“众人尽赞 黄小姐 ,真乃仙才天纵成;此诗全不似幼学, 静英 谦逊不停声。”

幼小(yòu xiǎo):◎ 幼小 yòuxiǎo[immature] 年幼幼小的心灵

幼童(yòu tóng):◎ 幼童 yòutóng[runabout] 幼儿

幼体(yòu tǐ):◎ 幼体 yòutǐ[larva] 在母体内或脱离母体不久的幼小生物

幼碎(yòu suì):犹幼弱。 宋 范仲淹 《奏乞差人部送吴遵路家属》:“本家只有一子,全未歷事,家眷幼碎。”

幼时(yòu shí):◎ 幼时 yòushí[childhood] 童年、儿时

幼少(yòu shǎo):(1).幼小。《书·洛诰》“王如弗敢及天基命定命” 孔 传:“言王往日幼少,不敢及知,天始命 周 家安定天下之命,故已摄。”《汉书·王莽传上》:“ 周成王 幼少,称 孺子 , 周公 居摄。”《三国志·魏志·中山恭王衮传》:“汝幼少,未闻义方,早为人君,但知乐,不知苦。”(2).指年幼者。《汉书·地理志下》:“濒 洙 泗 之水,其民涉度,幼者扶老而代其任。俗既益薄,长老不自安,与幼少相让。”

幼色(yòu sè):指美少年。《大戴礼记·用兵》:“踈远国老,幼色是与。” 卢辩 注:“言踈远老成而与幼色者,若 楚恭王 远 申叔时 而用 子反 也。”

幼弱(yòu ruò):(1).幼小。《礼记·明堂位》:“ 武王 崩, 成王 幼弱, 周公 践天子之位以治天下。”《左传·昭公十九年》:“今又丧我先大夫 偃 ,其子幼弱,其一二父兄,惧队宗主,私族于谋而立长亲。”《后汉书·袁安传》:“ 安 以天子幼弱,外戚擅权,每朝会进见,及与公卿言国家事,未尝不噫呜流涕。”《醒世恒言·杜子春三入长安》:“亲故们羸老的养膳他,幼弱的抚育他,孤孀的存恤他。”(2).幼童。《周礼·秋官·司刺》:“壹赦曰幼弱,再赦曰老旄,三赦曰憃愚。”亦指年幼的儿女。(3).指年幼的儿女。 唐 韩愈 《论淮西事宜状》:“执兵之卒,四向侵掠,农夫织妇,携持幼弱,餉於其后。”

幼孺(yòu rú):孩童。 唐 萧颖士 《登宜城故城赋》:“市萧条以罕人,盗充斥以盈路,微奔走之僕御,有啼呼之幼孺。”

幼钱

幼年(yòu nián):◎ 幼年 yòunián[infancy;childhood] 年纪幼小

幼嫩(yòu nèn):◎ 幼嫩 yòunèn(1) [small and tender]∶柔弱、稚嫩幼嫩的小脸儿(2) [puerile]∶年龄小,不成熟他还很幼嫩,不能担此重任

幼妙(yòu miào):幽微。《文选·司马相如<长门赋>》:“案流徵以却转兮,声幼妙而復扬。” 刘良 注:“幼妙,细声。”

幼眇(yòu miǎo):(1).幽微;微妙。《汉书·中山靖王刘胜传》:“今臣心结日久,每闻幼眇之声,不知涕泣之横集也。” 颜师古 注:“幼眇,精微也。” 汉 扬雄 《长杨赋》:“抑止丝竹晏衍之乐,憎闻 郑 卫 幼眇之声。” 章炳麟 《俱分进化论》:“乳哺动物愈进化矣,幼眇之音,姝丽之色,芳泽之气,至于蝯狙而能乐之,其所乐者,亦几微也。”(2).窈窕,美好。《汉书·外戚传上·孝武李夫人》:“念穷极之不还兮,惟幼眇之相羊。” 颜师古 注:“幼眇犹窈窕也。”

幼苗(yòu miáo):◎ 幼苗 yòumiáo[seedling] 小于幼树的树苗

幼蒙(yòu méng):年幼。 晋 陆机 《愍怀太子诔》:“奇颖发翘,清藻在秀,诞自幼蒙,逮事 武皇 ,展矣太子,播此琼芳。”《资治通鉴·宋文帝元嘉六年》:“若事异今日,嗣子幼蒙,司徒当 周公 之事,汝不可不尽祗顺之理。” 胡三省 注引 陆德明 曰:“蒙,稚也。”

幼昧(yòu mèi):犹幽昧。 三国 魏 阮籍 《通易论》:“季阴幼昧,衰而不胜。”

幼龄(yòu líng):幼年。 晋 曹毗 《对儒》:“奇发幼龄,翰披儒童。” 唐 孟郊 《送黄构擢第后归江南》诗:“幼龄思奋飞,弱冠游灵臺。”

幼林(yòu lín):◎ 幼林 yòulín[young growth] 尚未长成的树林

幼累(yòu lèi):指年幼的儿女。 唐 薛逢 《老去也》诗:“廻看幼累与老妻,俱是途中远行客。” 宋 王禹偁 《送鞠仲谋序》:“当时未名,以乞丐自给,无立锥之地以息幼累。”

幼科(yòu kē):中医指小儿科,也叫小方脉科。《醒世恒言·李道人独步云门》:“恰好这一年 青州 城里,不论大小人家,都害时行天气,叫做小儿瘟,但沾的便死。那幼科就没请处,连大方脉的也请了去。”

幼君(yòu jūn):年幼的君主。《公羊传·隐公元年》:“且如 桓 立,则恐诸大夫之不能相幼君也。” 北魏 杨衒之 《洛阳伽蓝记·永宁寺》:“皇帝晏驾,春秋十九,海内士庶,犹曰幼君。”

幼驹(yòu jū):◎ 幼驹 yòujū[pony] 刚出生不久的牲畜

幼教(yòu jiào):◎ 幼教 yòujiào[preschool education] 幼儿教育的简称

幼狐(yòu hú):◎ 幼狐 yòuhú[cub] 亦指某些其他幼兽(如熊,狼,狮,虎,有时还包括鲸或鲨)

幼海(yòu hǎi):渚名。《山海经·东山经》:“又南水行五百里,流沙三百里,至于 无皋之山 ,南望 幼海 。” 郭璞 注:“即 少海 也。《淮南子》曰,东方有渚曰 少海 。”

幼孤(yòu gū):年幼的孤儿。《管子·四时》:“一政曰,论幼孤,舍有罪。”《汉书·景帝纪》:“老耆以寿终,幼孤得遂长。” 晋 潘岳 《杨仲武诔》:“恤养幼孤。”

幼功(yòu gōng):◎ 幼功 yòugōng[skills formed in childhood] 年纪很小时练就的功夫

幼妇(yòu fù):少女。借指“妙”字。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·捷悟》:“幼妇,少女也,於字为妙。” 唐 唐彦谦 《送樊琯司业归朝》诗:“齏辛寻幼妇,醴酒忆先王。”参见“ 幼妇碑 ”。

幼风(yòu fēng):靡靡之音。《大戴礼记·用兵》:“礼乐不行而幼风是御。” 俞樾 《群经平议·大戴礼记二》:“《洪氏三朝记》注曰,幼风谓幼眇之乐。《汉书》曰,每闻幼眇之声,不知涕泣之横集。即所谓靡靡之音也。”

幼儿(yòu ér):◎ 幼儿 yòu’ér(1) [the young;child]∶从一足岁到六七岁的小儿(2) [infant]∶在保姆照料下的孩子

幼虫(yòu chóng):◎ 幼虫 yòuchóng[larva] 从昆虫卵内孵化出来的幼小生物体,形态跟长成的昆虫不同

幼冲(yòu chōng):谓年龄幼小。《书·大诰》:“洪惟我幼冲人,嗣无疆大歷服。”《汉书·循吏传序》:“ 孝昭 幼冲, 霍光 秉政。” 宋 司马光 《涑水记闻》卷一:“ 周恭帝 幼冲,军政多决於 韩通 。”《明史·明昇传》:“足下幼冲,席先人业,据有 巴 蜀 。”

幼齿(yòu chǐ):幼年。《隋书·徐孝肃传》:“唯 孝肃 性俭约,事亲以孝闻。虽有幼齿,宗党间每有争讼,皆至 孝肃 所平论之。”

幼布(yòu bù):即幼钱。 清 龚自珍 《语录》:“ 莽 之十布,余获藏其八品,独少壮布、幼布耳。”参见“ 幼钱 ”。

幼辈(yòu bèi):小辈;后辈。《醒世恒言·钱秀才错占凤凰俦》:“敍礼已毕, 高赞 看椅上坐。 钱 青 自谦幼辈,再三不肯。” 巴金 《家》三二:“父母之命,媒妁之言,家长主婚,幼辈不得过问--这是天经地义的道理,违抗者必受惩罚。”

幼艾(yòu ài):(1).年轻美好的女子。《战国策·赵策三》:“而王不以予工,乃与幼艾。”《战国策·齐策三》“ 齐王 夫人死,有七孺子皆近”汉 高诱 注:“孺子,幼艾美女也。”(2).犹长幼。《楚辞·九歌·少司命》:“竦长剑兮拥幼艾。” 王逸 注:“幼,少也;艾,长也。” 唐 白居易 《画西方帧记》:“无贤愚,无贵贱,无幼艾。”

稚幼(zhì yòu):亦作“穉幼”。1.幼小;幼稚无知。 宋 苏轼 《种茶》诗:“天公所遗弃,百岁仍穉幼。” 明 沉德符 《野获编·鬼怪·草木之妖》:“今上丙戌、亥间,京师明智草场火发,薪芻如山,一尽为煨烬。次晨喧传有异,余稚幼随众往观。” 清 吴苑 《到家》诗:“薄宦十餘年,懽爱类穉幼。”(2).幼儿,幼童。 清 顾炎武 《赠黄职方师正》诗:“数口费经营,索饭兼穉幼。”

边幼节(biān yòu jié):笋的别名。见 宋 陶穀 《清异录·竹木》。

慈幼局(cí yòu jú):宋 代收养弃婴的机构。《说郛》卷十九引 元 郑元祐 《遂昌山樵杂录·激赏慈幼》:“ 宋 京畿各郡门有激赏库,有慈幼局……贫家子多,輒厌之,故不育,乃许其抱至局,书生年月日时,局有乳媪鞠育之。” 明 丘濬 《大学衍义补·固邦本·愍民之穷》:“ 淳祐 七年,创慈幼局,应遗弃小儿,民间有愿收养者,官为倩贫妇就局乳视,官给钱米如令。”近代有类似机构,称“慈幼院”。

幼稚园(yòu zhì yuán):◎ 幼稚园 yòuzhìyuán[infant school;kindergarten] 旧称。现称幼儿园

幼稚病(yòu zhì bìng):◎ 幼稚病 yòuzhìbìng(1) [infantilism]∶在成人生活中对于儿童般的身体、心理或情绪特征的保留;尤指不能达到性的成熟(2) [infantile disorder]∶看问题或处理问题简单化,不作深入分析的思想毛病《共产主义运动中的“左派”幼稚病》

幼妇辞(yòu fù cí):亦作“ 幼妇词 ”。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·捷悟》:“ 魏武 尝过 曹娥 碑下, 杨修 从碑背上见题作‘黄绢幼妇外孙齏臼’八字…… 修 曰:黄绢,色丝也,於字为絶;幼妇,少女也,於字为妙;外孙,女子也,於字为好;齏臼,受辛也,於字为辞。所谓絶妙好辞也。”后泛指极好的诗文。 明 王世贞 《项子出新编索序余病未能讽咏来美聊成短述》诗:“浮名人自惜,孤调晚堪疑。欲定《三都》价,难评幼妇辞。” 清 黄遵宪 《己亥续怀人诗》:“平生著述老经师,絶妙文章幼妇词。”

幼妇词(yòu fù cí):见“ 幼妇辞 ”。

幼妇碑(yòu fù bēi):即 曹娥 碑。因碑背上题“黄绢幼妇,外孙齏臼”八字,故名。 唐 张说 《故括州刺史赠工部尚书冯公神道碑》:“ 魏主 来顾,赏幼妇之碑。 秦 师不侵,尊死士之壠。” 唐 杜甫 《偶题》诗:“漫作《潜夫论》,虚传幼妇碑。” 胡韫 《重展亡友朝露墓》:“何因再证三生石,无奈重摩幼妇碑。”参见“ 幼妇辞 ”。

幼儿园(yòu ér yuán):◎ 幼儿园 yòu’éryuán[infant school;kindergarten]一种学前教育机构,通常招收四岁至六岁的儿童

于幼军: 于幼军哲学博士学位,1971年9月参加工作,1976年6月加入中国共产党。参加工作后历任广州市社会科学研究所研究室副主任、副所长(期间1980年9月至1985年7月在华南师范大学政治教育系大学本科函授学习);1986年8月任广州市委宣传部副部长;1986年11月,任广州市东山区委书记;1990年3月任广州市天河区委书记、区人大常委会主任;1992年11月任广州市委常委、广州市经济技术开发区、广州保税区党委书记、管委会主任;1993年3月,任广东省委宣传部部长;1994年8月任广东省委常委、宣传部部长(期间1993年3月至1995年8月在中山大学马克思主义哲学专业硕士研究生课程进修班在职学习,1996年9月至1999年6月在中山大学马克思主义哲学专业在职博士研究生学习);2000年4月任广东省委常委、宣传部长、深圳市委副书记、代市长;2000年6月任广东省委常委、深圳市委副书记、市长;2003年5月任湖南省委副书记;2003年6月任湖南省委副书记、副省长。2005年7月8日山西省第十届人民代表大会常务委员会第十八次会议通过决定,任命于幼军为山西省副省长、山西省代理省长。2006年1月在山西省第十届人民代表大会第四次会议第四次全体会议上,被选举为山西省省长。2007年9月山西省第十届人民代表大会常务委员会第三十二次会议决定接受于幼军因工作变动辞去山西省省长职务的请求。2007年8月任文化部党组书记、副部长。2008年10月6日中国文化部网站显示,文化部部长蔡武已担任部党组书记。于幼军未出现在文化部网站“现任部领导”一栏。十七届三中全会审议并通过了《中共中央纪律检查委员会关于于幼军同志问题的审查报告》,决定撤销于幼军中央委员会委员职务,确认中央政治局2008年9月5日作出的给予其留党察看两年处分。

长幼尊卑

长幼有叙

长幼有序

大男幼女(dà nán yòu nǚ):见“ 大男小女 ”。

扶老携幼

负老携幼

负老携幼

负老提幼

负老提幼

妇幼卫生(fù yòu wèi shēng):◎ 妇幼卫生 fùyòu wèishēng[maternity and child hygiene] 孕妇与幼儿的各种为获得健康与维护健康的研究与措施

妇幼卫生(fù yòu wèi shēng):◎ 妇幼卫生 fùyòu wèishēng[maternity and child hygiene] 孕妇与幼儿的各种为获得健康与维护健康的研究与措施

黑幼儿园:黑幼儿园 - 简介 黑幼儿园是指未经教育部门合法注册的幼儿园。 黑幼儿园 - 背景 东坝乡早期教育艺术幼儿园内,孩子们在玩小摇椅 北京超过1000万的流动人口中,有2/3为农民工。他们子女的入园问题,被理所当然的忽视。有朝阳区教委的工作人员说,之所以未将他们纳入学前教育规划,是因为“实在管不过来”。 这些“流动”儿童的父母,既无“关系”让孩子进公办园,也没财力送孩子上民办园。他们只能按市场法则,选择质劣价廉的黑幼儿园。这些儿童要面临安全隐患、教育质量差、黑园随时被关闭等各种问题。 “入园难”背后的社会不公,在这些生活于最底层的孩子身上体现最多。而他们和其他所有孩子一样,都是国家的未来。 据北京市政协09年的调查,北京市共有1298家黑幼儿园,比合法幼儿园还多32家。这些园安全卫生条件、教学水平不容乐观。 黑幼儿园 - 法规 中国《幼儿园管理条例》规定,擅自招收幼儿的,由教育行政部门视情节轻重,给予限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚。 黑幼儿园 - 存在的合理性 1、收费低; 2、可以弥补白幼儿园数量的不足; 3、如果关闭黑幼儿园,没有足够的白幼儿园接受幼儿,教育部门财力有限,无法顾及。 4、资金不足,据行内测算,民办园如果想获得注册手续,除了要征得有关部门的同意,还得至少500万元左右的投资,这还不包括土地的支出。 黑幼儿园 - 危害 1、90%的教师没有幼师毕业,导致教学质量差; 2、安全措施不到位,有安全隐患; 3、“黑幼儿园”硬件设施不到位,面积小,活动空间及休息室面积不符合国家卫生要求,存在多个孩子用一盆水洗手、用一个容器如厕等情况,易造成传染病的传播。 黑幼儿园 - 他国借鉴 根据联合国教科文组织系列《全民教育全球监测报告》,美国、英国、韩国等国将幼儿园定位于准公共产品,政府提供一定程度免费教育。法国、瑞典等大多数北欧国家则将幼儿园定义为公共产品,无论公立、私立幼儿园,都会得到财政补贴,家庭只承担极少费用。 定位 在美国,学前一年教育免费。同时,政府为3至5岁、家境不佳的儿童,设立有“提前开端”的免费教育项目。 综合资料看,在部分发达国家,私立教育机构往往是高质量教育的代表,私立幼儿园也是如此。 在日本,有接近80%的孩子就读私立幼儿园,20%的儿童就读国立幼儿园。 根据联合国教科文组织统计局发布的系列年度报告显示,大多数西欧国家都已普及学前教育,约66%的儿童就读于公立幼儿园。 在中国,教育资源的倾斜令公立园拥有明显竞争优势,做到了“物美价廉”,但进入公立园的竞争激烈,除提前报名和耐心等待,“关系”是另一个重要因素。 中国的民办幼儿园除了个别“贵族园”,大多数在师资软实力上无法和公立园竞争,但收费较公立园高了不少。 收费 在瑞典,公立园和私立园都只是象征性收费,并且收费一致,条件都很优越。国家财政补贴了绝大部分学费。 孩子们在到三岁的入园年龄前可以在网上登记,国家会按入学远近分配公立园。如果想进私立园,则需要到私立园提前登记排队。不过这不意味着私立园条件更好,而是教育理念恰好被一些父母接受。 各国的幼儿园中,法国是完全免费的类型,学前教育机构全部属于公立。 黑幼儿园 - 未来发展 在国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中纲要首次将学前教育纳入国家教育发展规划。纲要提出,要建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。“大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园。加大政府投入,完善成本分担机制,对家庭经济困难幼儿入园给予补助。”纲要还提出了基本普及学前教育的目标,到2020年,普及学前一年教育,毛入园率达到95%。

黄绢幼妇:黄绢幼妇

黄花幼女(huáng huā yòu nǚ):幼小的处女。 周立波 《暴风骤雨》第一部十五:“你把人家的姑娘蹧蹋了!你深更半夜,闯进人家,强奸人家的黄花幼女,你长着个人样子,肚子里安的是狗下水。”

敬老慈幼

男女老幼

男妇老幼(nán fù lǎo yòu):犹男女老幼。 沙汀 《一个秋天晚上》:“因为一次颇为别致的示众,它把全市的男妇老幼,一统召集来了,让他们替自己寂寞寡欢的生活撒上一点香料。”

微幼儿园:微幼儿园 - 介绍 北京市在部分写字楼和居民大院里试点举办“微型”幼儿园(简称微幼儿园),微幼儿园招够40人即可申办。 2011年起,北京市将在部分写字楼和居民大院里试点举办“微型”幼儿园。2011年4月6日,北京市教委主任姜沛民做客城市服务管理广播《城市零距离》“市民对话一把手”节目时透露,针对中心城区办园场所短缺的问题,本市将在保证安全、师资的前提下推行小规模办园,扩充幼儿园数量,缓解入园难问题。“十二五”期间,全市幼儿园数量预计将达到1600所。 针对中心城区办园场所短缺的问题,姜沛民透露,北京市将从2011年起取小规模办园的方式,增加幼儿园资源。过去,一般幼儿园必须要达到6个班以上的规模,并有必要的生活设施等才能审批,2011年起,这一标准将适当降低,只要规模达到40人以上,每个班面积有60平米以上就可申请。 “不排除将来有可能在一些写字楼、居民大院里边出现一些小规模的办园方式。”姜沛民介绍,由于这些小规模的办园就餐条件受到限制,将允许这类幼儿园采取半日制、小时制等灵活的办园方式,不一定在园里面吃饭,同时也可联系有资质的送餐公司送餐,使得小规模办园的方式更加灵活。 姜沛民同时强调,虽然是小规模办园,但对办园安全、师资等要求不会降低。市教委希望这一新规定能吸引优质公办园举办小规模的分园,原有的一些因面积不达标的民办无资质幼儿园也可以申请“转正”,纳入政府的正规管理。

携幼扶老

幼儿名片:幼儿名片 -介绍 城市居住的现代化使许多家庭搬进了高楼,而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境,因此,应多鼓励孩子和其它小朋友玩耍、交往、建立友谊。通过幼儿名片,老师与家长沟通也更方便,外出搞活动,如果孩子走散的话,警察也可以通过名片上的地址找到幼儿园老师或家长。更能很好的促进小孩子的交际能力,认识更多的朋友,对以后的步入社会生活打下良好的基础。 设计特点 幼儿名片设计活泼,内容丰富多彩,名片上面有卡通形象,如孩子喜欢的忍者神龟、超人、米老鼠等;可以设计上孩子喜欢的动物,如老虎、小白兔、大象等;一些交通工具,如飞机、火车、小轿车等,还留一些空间出来,印上孩子们自己的头像,在孩子的成长过程中留下可爱的小脚印。 作用演化 幼儿名片,最初是由于设计者为了方便儿童之间及师生之间的联系而发明的一种联系卡片,而在武汉幼儿名片却成了家庭背景的代表,幼儿名片上会详细标注家庭成员的工作情况,如果家里有官员背景会得到老师更多的照顾。

幼闻联播: 《幼闻联播》是一段由厦门市东浦幼儿园制造的视频,被网友们称为史上最牛的搞笑幼齿版“新闻联播”。它几乎照搬了《新闻联播》的几大新闻版块及措辞,男女主播则由两个幼儿园小朋友担任,播报的是幼儿园的“时事”,所以又被称为《幼闻联播》。2009年12月末,一段搞笑的《幼闻联播》视频在网络上广为传播,短短几天内点击率迅速攀升至30万,“幼闻联播”标注厦门制造,“鸣谢单位”写的是厦门市东浦幼儿园。据说,CCTV著名主持人王凯在看了视频后,拍手称绝.视频上网短短两天,就创造了惊人的点击率,有人为孩子的山寨表演叫好,有人却觉得这是娱乐了成人,毁了孩子……

幼学壮行

成人幼稚病

地摊幼儿园:“地摊幼儿园”指那些办学不规范的幼儿园。近年来,校车闷死孩子的事故屡屡发生。而出事幼儿园大多没有资质,属黑幼儿园。我国幼教资源的稀缺和不均衡,在一定程度上为“黑园”的存在及安全隐患的发生提供了土壤。专家认为,幼教资源的不平衡,导致了城市少数幼教的“贵族化”,以及农村和城市边缘人群幼教的“地摊化”。 地摊幼儿园-简介 既然以“地摊”为名,不规范幼儿园的危害性显而易见,“夺命校车”之类的事件不过是其中一个小小缩影。即使如此,“地摊幼儿园”依然焕发着旺盛的生命力,甚至在城市边缘群体的现实生活中扮演着重要的角色,这不得不发人深思。实际上,流连于“地摊幼儿园”的除却情非得已者之外,更多的还是主动追求者,否则就难以解释其何以大面积存在且屡禁不止。 当我们因时有发生的各类事故扼腕长叹之际,“地摊幼儿园”何尝不是城市边缘群体“地摊式生存”的一种体现——除了幼儿园之外,那些以微薄收入在城市苦苦打拼者的衣食住行,有么不是“地摊式”的?他们的这种生活窘境其实不难理解——当他们在消费一种在他看来依然是奢侈品的商品的时候,更关心的往往是自己的经济承受力,而不是商品本身的质量。 地摊幼儿园-案例 7月31日,在西安上学的两岁半女童涵涵被遗忘在校车里长达7个多小时,最终窒息身亡,幼儿园园长已被刑拘。然而在女童父母看来,女儿的死还存在诸多疑点,例如为什么会晚送医一个小时、鼻孔出血身上为何没血等等。另外有社会舆论分析指出,出事幼儿园大多没有资质,幼教资源的稀缺和不均衡使得边缘人群幼教日益“地摊化”。(8月3日《中国青年报》) 校车闷死孩子的事故已不是个案。2007年5月29日,安徽3岁男孩被遗忘在幼儿园接送车内,因高温中暑死亡;同年9月17日,广东东莞一名两岁半男孩因同样原因,在烈日下闷了7个小时后逝去;今年5月至今,广东又有至少3个孩子被遗忘车内遭高温炙烤窒息死亡…… 地摊幼儿园-相关评论 从频发的幼儿校车安全事故中,我们同样可以窥见整体幼儿教育的制度病兆。比如,有社会舆论就分析指出,从单个事件看,这些事故似是偶然,但如果联系起来就是制度问题。出事幼儿园大多没有资质,属黑幼儿园。我国幼教资源的稀缺和不均衡,在一定程度上为“黑园”的存在及安全隐患的发生提供了土壤,这也使得边缘人群幼教日益“地摊化”。 “幼教地摊化”这样的比喻很是形象。在优质教育资源和政府投资大量集中于公办幼儿园的情境下,幼教资源的不均衡,最终导致的是城市少数幼教的“贵族化”,而在他们的反面,则是大量或收费高昂的天价民办幼儿园,或未上规模、价格低廉的黑幼儿园,而农村、城市中低收入者及边缘人群,则正是这些价格低廉的“地摊幼教”的消费者。 当上幼儿园也沦为一场“拼爹游戏”时,不得不说,“地摊幼教”实在是那么多无处可去的儿童的最终归宿地。而在本就稀有的公办幼儿园,成为打招呼条子流行的资源稀缺所,当打着各种特色教育招牌的民办幼儿园,也成为天价收费的贵族教育地时,那些既无权也没钱的人们,除了选择“地摊幼教”,还能有其他什么出路呢? 幼教收费日渐高涨,增加公办幼儿园之声因此不绝于耳,但公办幼儿园并不等于低收费幼儿园,民办幼儿园也未必全是“地摊”,解决问题的关键在于,能否加大对幼教事业的财政补贴以削弱其营利性。在公办幼儿园无法满足市民的需求,将幼儿园整体纳入义务教育体系还难以实现的现实背景中,不妨考虑将民办幼儿园纳入公共服务体系,由政府财政提供一定的补贴。切实承担起了成本分担的责任之后,政府可以更为直接地针对幼儿园收费等敏感问题展开监督管理,逐步取缔“地摊幼儿园”。 地摊幼儿园-相关措施 国务院近日发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》首次将学前教育纳入了国家教育发展规划。纲要提出,“大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园。加大政府投入,完善成本分担机制,对家庭经济困难幼儿入园给予补助。”这是一个令人欣慰的积极信号,我们希望学前教育早日回归到政府公共责任之中,让学前教育普惠的阳光早一些照亮幼教“地摊化”的尴尬现实。

天价幼儿园:天价幼儿园 -概述 天价幼儿园是指那些收费昂贵的幼儿园,天价幼儿园多为私人资金办学,往往监管困难,专家称天价幼儿园的根本原因是财政投入不足。 2011年3月5日,位于南湖游乐园旁的南湖外语艺术幼儿园开园并接受家长咨询报名。据了解,该幼儿园号称广州最大的寄宿幼儿园,走的是贵价路线,全托一年的收费高达6万元。虽然四周秀丽的风景和园区内高端的硬件设施吸引了不少家长带上孩子来参观,但不少家长都表示,如果读幼儿园一年学费相当于大学10年学费,还是不太能接受。 收费标准 年收费6万 相当于大学十年学费 该幼儿园总负责人、广州涉外经济职业技术学院执行董事长康正介绍,幼儿园以外语和艺术为特色,进行的是“精英教育”。 据了解,这间幼儿园的收费高得让人有些咋舌:包括保教、伙食、特色班、教材、床上用品等费用,全托收费6万元/年,日托也要4万多元。但有家长指出,学前教育应顺从孩子天性,在幼儿园玩得开心最重要,不一定要追求“精英教育”,“打包”式的收费不够灵活。 高端课程收费每年6万元 据了解,该幼儿园安装了指纹认证系统,家长接孩子要先向门卫报上孩子的姓名和编号,再按下指纹,和预留指纹相符的,才能接走孩子。跆拳道、高尔夫、攀岩、钢琴、芭蕾,出入凭指纹认证……这不是哪家高级会所的服务项目,而是几岁小不点的“必修课”。以各项“高端课程”和收费每年6万元的天价引人注目,昨日广州南湖外语艺术幼儿园开园,不少富豪和高级白领们带着孩子前往参观。 教学目标 走近幼儿园,高大的匹诺曹“守护”在门外,高耸的城堡包围着幼儿园。据介绍,整个幼儿园占地为6600平方米,大小相当于一所普通小学。 幼儿园内,有堆城堡的户外沙地,戏水的恒温游泳池,有巨型大滑梯、表演小舞台,还有攀岩运动区。幼儿园外面还有一片小农庄,小朋友可以在此浇花种树。 天价幼儿园到底学什么?记者看到,园内有9个钢琴房,另设陶艺室、围棋室、舞蹈区。每个班上有各式各样的公仔玩具还有博弈棋周易棋等新式棋类。据幼儿园负责人康正介绍,孩子每年有80节钢琴课、40节绘画课和舞蹈课,另外20节陶艺课。这里的教学目标是“六个三”:孩子毕业后能跟外国人说30分钟口语,能弹3首曲子,做3个陶艺,跳3支舞蹈,唱3首歌曲,画3幅画。 天价幼儿园到底生活如何?记者看到食谱:一天5餐,如早餐包括番茄肉末通心粉、煮鸡蛋和花生奶,午餐则是两菜一汤外加水果,光是一顿就包括米饭、果汁,胡萝卜小瓜炒肉丝、炒青菜、海带脊骨汤、雪梨和砂糖桔。 在生活间则配备了迷你座厕,睡觉则是每个小朋友单独一张的名牌小床。 而家长进园接送还得要按“手模”,只有指纹确认之后才可入内。 环境特点 如入“童话城堡”接送凭指纹 这家自称全城最大的幼儿园一开园,就吸引了大批家长领着小孩前来参观,平日空旷的停车场挤满了各种名车:宝马、奔驰、路虎等不在少数。据家长反映,他们有的是南湖附近的雅居乐、万科等楼盘的业主,还有的是从山等地驱车而来。 南都记者在现场看到,幼儿园更像儿童乐园,被装修成迪士尼般童话城堡,七彩缤纷的游乐设施散落四周。园内除了大型户外玩具区,亲亲小农庄、图书馆、钢琴房,还有陶艺室、舞蹈室等各种功能区,甚至还设有攀岩区、高尔夫球场和恒温游泳池,如此“奢华的配备”令不少到场的家长都为之哗然。 园方称,整个幼儿园占地6600平方米,建筑面积近万平米,大小相当于一个普通小学。孩子每年有80节钢琴课、40节绘画课和舞蹈课,另外还有20节陶艺课。幼儿园由2名中外籍园长管理,每个班配备3名老师,加上6名欧美外籍教师培育,小宝贝就可接受“两文三语”的文化熏陶,等到孩子毕业后,须达到“六个三”:孩子毕业后能跟陌生老外说30分钟口语,能弹3首曲子,做3个陶艺,跳3支舞蹈,唱3首歌曲,画3幅画。生活上,更是依照营养专家设计每日菜谱,1名保育员24小时跟踪记录。 为了严格监管,园内还安装了指纹认证系统,来接送的家长必须先告诉门卫孩子的姓名,再按下自己的“手模”,指纹吻合才可以通过认证,接送小孩。此外,家长还可通过安装在校园的数十视频了解孩子的学习生活。 家长反响 日托4.3万元一年 报名者过百? 园区采取一费制,其中日托4.3万元/年,寄宿为6万元一年。费用已包含保教、膳食、特色班、教材以及床上用品等收费。记者发现,现如今普通大学生1年学费约为5000多元,读幼儿园一年学费相当于10年大学。 “有一定经济实力的家长比我们会算账,一看就知道值了。”幼儿园董事长康正解释,“现在家长都会让孩子上各种趣班。以学钢琴为例,在市场上一节钢琴课起码100元,而且家长还得来回奔波陪练。幼儿园就有钢琴课,家长可省去许多时间。”而4万多元学费里已经包括了近万元的钢琴学费费用。康正还透露,目前有意向报名的家长已逾百人。 社会评价 正:师资过硬 让人放心 “虽然价钱稍微高一点,但是有过硬的师资和舒适的环境,把自己的孩子放在这里也放心一点。” ——— 从事房产行业的刘先生称,他的小孩2岁了,一直想帮他找个幼儿园,可惜附近的公办名园得托关系,小区的幼儿园不仅活动空间太少,质量也不尽如人意。 反:课程太多 吃不消 “一个小孩只有几岁,给他灌输过多的知识和艺术特长是不是负担太重了?而且从小在这种贵族校园里长大,会不会养成气的性格习惯,也是另外一个问题。” ———某外企从事人事工作的陈小姐和做生意的卢先生都表示,担心园方课程太多,小孩子吃不消。

幼儿园名片:幼儿园名片 - 概述 2010年3月,据某国内报道说中国武汉一家长给上幼儿园的孩子设计名片,详细标注家庭成员工作情况。该家长坦称,如果幼儿家长有一定的官职、地位,或者经济条件优越,老师就可能给予孩子更多关注,而且这种现象在幼儿园中普遍存在。 特点 据悉,幼儿园名片跟一般成年人的名片不同:幼儿名片上除了要印上幼儿的姓名、年龄、住址及座机号外,还要印上其父母,甚至是爷爷奶奶、外公外婆的单位、职务及联系方式。小小的名片设计得十分精美,上面密麻麻的都是字。 深层原因 在贫富差距越来越明显的社会,子女的贫富意识也越来越明显,这就造成了子女比拼各自的自己的父母,例如:经济能力、社会地位等等,这些人认为自己学得好,有能力,不如有个“成功”的老爸。这个词和富二代、穷二代这两个词紧密相连,通常在就业,入学,买房等方面出现。 幼儿园的孩子印名片主要是方便联系,可是一些家长把官职打在上面,就是一种典型的成人思维,无非就是告诉老师,自己的孩子不是“一般人”,应当享受更多的照顾。另一层意思就是,你对“官宝宝”好一些,就是对“官”好,如果今后有个什么事需要帮助,家长也将大力相助。当然,不排除也有一层警告的成分——如果不识抬举,叫你吃不了兜着走。 评论 幼儿名片本身就是一个极大的悖论:几个三四岁的孩子需要名片吗?这些名片自然不是孩子们之间的交流需要,顶多被当做玩具。幼儿名片只不过是成人之间的一种游戏,不外乎向学校,特别是老师表明家长的身份的“不寻常性”,孩子也就可以“子凭父贵”,以便在教育过程中享受更多的“特殊照顾”,占据更多的教育资源,达到“鹤立鸡群”的目标。 幼儿名片也无形中破坏了“有教无类”的教育的灵魂——平等。老师眼中,学生是“众生平等”的,教授知识,培养人性不是搞特殊消费,更不会“区别对待”,这才是社会主义教育的根基。 人生有两件最无奈的事,一是无法选择自己的出生地,二是无法选择自己的父母。我们的社会不能让这两件最无奈的事决定人的命运,而需要通过一个公平竞争的氛围决定人的命运。幼儿园中出现“拼爹游戏”不只是让民众很受伤,也让这个社会很受伤。

幼小衔接班:幼小衔接班 -简介 幼小衔接班指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。 幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期,如果处理得不好,就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。所以,对幼儿园与小学的教育衔接的重要性不可忽视。 存在问题 一、幼儿园和小学之间缺乏联系 幼儿园和小学是两种不同类型的教育机构。它们对孩子的学习、生活、行为等许多方面的要求是完全不同的。 1、在学习生活上 幼儿园以游戏为主,注重将教学内容渗透到游戏中,午睡时间较长,没有许多的规章制度制约着他们,而小学却是以学习为主,注重将教学内容灌输给孩子,午睡时间较少,一进校门就有许多的规章制度,如小学生守则、小学生行为规范等,这样时间一长,孩子对新校园的新鲜感就减少了。如:学期过了一半,丁丁的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业。中午,不能午睡。 2、在人际关系上 幼儿园教师和孩子整天相伴,和小朋友们一起游戏,而小学生和教师的接触主要是上课,同学间的交往也很少。如:小学的上课时间已增加到40分钟,课间活动10分钟,因此,与教师的接触主要是上课,和同学间的交往也很少。 3、在教师评价的标准和要求上 幼儿园教师较重视激发幼儿的想象力,而小学教师较重视孩子知识、能力的培养。如:小学一年级美术课程的展开,首先授课教师先把教材中的四幅卡通故事画按照顺序说了一遍,然后又把已准备好的一幅范画贴在黑板上,让学生临摹。课堂纪律很好,同学们在聚精会神地画老师的范画,从他们那股认真劲来看,总担心自己画得不像。可是,有一位旁听老师发现坐在他身旁的一位男同学却按自己的想法,画了一幅跟老师范画不一样的画,他认为,虽然没有其他同学按照老师范画画的构图完整、色彩鲜艳,但也别有一番“童趣”,小男孩满怀希望把自己的作业拿到讲台给老师看看,只见老师右手接过孩子的画,左手拇指和食指捏着老花镜,俯着身子瞧了瞧,语调不快不慢地说:“画的比例不对,颜色不好看,不怎么样,但可以给分,就给你65分!”可是在幼儿园教学活动中,幼儿园教师一定会给予恰当的肯定及表扬,并积极鼓励其他幼儿向小男孩学习,充分发挥幼儿的想象力。 二、幼儿教育小学化,忽视幼小衔接工作的重要性 1、幼儿园教育活动小学化 许多人都简单地认为提前学些小学的教材,就可以减轻入学的压力,就是为入小学做好准备,因而有一些幼儿园将小学生行为规范等搬到幼儿园来,往幼儿头上套。比如:对老师要绝对服从,不许顶嘴,不许辩解。上课要专心听讲、不许开小差、玩小动作,说话等。精神要集中,回答问题要举手,课间要安静的休息。要求幼儿尤其是即将升入小学的大班孩子像小学生一样以学为主,苦学习。讲课则一味向幼儿灌输知识,缺少幼儿园应有的教具演示、图案色彩、生动的游戏等。如:学习6的组成,幼儿园应首先运用直观形象的猴子演示6只小猴子分两组爬树的几种方法。第二步又运用数字卡让幼儿进行6的组成操作,待幼儿掌握后第三步运用红花数字头饰让幼儿做找朋友的游戏,复习6的组成。然而老师却采取口头上说出问题来,让幼儿自己在脑海中去想6可以由什么组成,缺乏幼儿园应有的教具演示。讲完后还要求幼儿做作业,幼儿园里做不完,回到家里还要做。 2、幼儿园的小学化,也源自于家长的要求 有些家长认为会读、写、算的孩子就是聪明的孩子,于是要求幼儿园要教会孩子汉语拼音、20以内的加减法等等,家长当然都不想自己的孩子落在别人后面,于是随波逐流。当然这是不符合幼儿刚刚适应新环境的心理特点的。 3、新环境的改变使刚入学的孩子难以适应 刚入园的幼儿个性强、自理能力较弱、情绪不稳定,而进入小学后,孩子的生活方式和教育方式将发生重大变化。幼儿由事事依赖父母、老师过渡到事事独立完成,幼儿以游戏为主的活动逐渐改变为以学习为主的活动,课后还要复习、预习做作业。另外,学习以口头语言为主改变为书面语。刚刚由大班升入小学的幼儿心理情绪必定会受到影响,由于从幼儿教育到小学教育的协调工作被忽视,新生入学或多或少都会出现学习压力、交往压力,甚至难以适应小学学习生活,出现种种逆反心理。 三、忽视全面的教育衔接,注重于片面的、局部的衔接 1、在衔接的时间上 只注重开始于大班末期,截止于小学一年级第一学期,甚至是更短的时间,忽视了整个学期教育阶段中各个环节的衔接。 一些幼儿园在幼儿将要入学的前半年才做衔接工作,带幼儿去参观小学,请小学生回园介绍等。这些做法是非常必要的,但这些远远不够。部分家长或教师在衔接过程中急于求成,忽视了幼儿的可接受性,致使幼儿在生理、心理各方面压力突然加大,难以适应,不但教育效果不好,而且还使幼儿对小学和未来的学习产生恐惧感和不安全感。 2、在衔接的内容上 注重于智育的衔接,尤其是对大班幼儿的知识技能等进行强化训练,忽视了对幼儿发展同样至关重要的体育、德育、美育、等方面的衔接,特别是忽视幼儿社会适应能力的衔接 。在智育中,重视知识,特别是数学、语文知识的衔接,忽视学习兴趣、学习能力、学习习惯的衔接和生活经验的积累。同时,由于幼儿教师没有经过小学教育的专门训练,对小学教学要求不怎么了解,所教知识和技能有时不够规范,使幼儿养成不正确的习惯,如书写汉字的笔顺错误,致使儿童刚入学就面临首先纠正错误的问题,阻碍了儿童应有的发展。 这种片面的、单一的衔接内容非但不能提高孩子入学的适应能力,反而使幼儿很难去适应小学的学习生活。 四、家长教育理念落后,在家庭教育中往往重知识而轻能力的培养 1、孩子知识的培养 有些家长关注的是孩子在幼儿园学会了写字、拼音,还是算术,关心的是自己的孩子是否聪明,甚至有的家长竟将小学一年级的课本内容提前教给幼儿掌握。他们认为入学前应该让幼儿学会读和写,学会做数学题,例如:一位幼儿的妈妈每天在空闲的时候都教幼儿背唐诗宋词、背故事、学写字,但从来不让幼儿玩玩具,也不让幼儿参与劳动实践。这种只重视知识积累,而忽视孩子兴趣开发和能力培养的行为,实属拔苗助长,影响孩子健康成长,可能导致幼儿在入学后出现这样一种现象:刚入学时感觉很轻松,老师教的都会,于是出现上课不专心,做作业不认真等现象,形成了不良的学习态度和习惯,随着内容的加深,难度的加大,许多孩子就出现了适应困难,出现“厌学”等问题。 2、孩子自理能力的薄弱 常常看到一些父母,孩子上学了,还要一口一口给他喂饭,作业做完了,总是亲自帮他订正错误;进出门总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方,就有父母的身影。孩子在幼儿园里,过的是集体生活,整天都和老师在一起,生活上遇到很多困难。如穿衣服、系鞋带、入厕等,会及时得到老师的帮助,进入小学后,孩子过的是一种相对独立的学习生活,像系鞋带、准备学习用品等问题,都得靠孩子自己。孩子的动作慢、能力差,必然会影响他的学习。 综上所述,幼小衔接不应该是幼儿园的范围,更不是小学的范围,幼小衔接恰恰处于一个中间范围,现在的好多幼儿园也教授很多的小学知识,也有所谓的幼小衔接,但是,家长朋友们?真的能衔接上吗?幼小衔接到底是衔接知识还是能力,授之以鱼,还是授之以渔呢?这是一个值得考虑的问题,现在的好多幼小衔接班,也就是我们所谓的学前班,大部分是以知识为主,而忽略了最为重要的能力,也就是行为习惯,这样的幼小衔接我们是要拒绝的! 择校 选择教学品质高、放心又可靠的幼小衔接班十分重要。建议家长对备选培训机构的办学理念、办学业绩、办学特色、师资力量、办学条件和口碑等进行综合对比,然后再从培训时间的安排与交通是否便利等方面考虑,并要对拟选学校进行实地考察。 1、办学资质:考察学校是否具备政府部门颁发的办学许可证照,避免误入没有办学资质的非法办学机构。 2、学校口碑:选择一所口碑好的学校比什么都重要!俗话说,“金杯银杯,不如口碑!”所以报班前一定得对这所学校有个初步的了解、多向周围的同事、朋友、亲戚打听一下,再决定下一步的行动! 3、师资水平:重点考察师资是否经过严格的专业培训,与学校的老师进行交流,了解学校的教学理念与教学方法,拥有专业的师资力量与科学系统培训体系的机构,教学水平高,质量有保障。 4、教学环境:教学区的设置是否合理,教室面积、通风以及教学环境硬件设施是否完善、教学服务等都需要认真考量。 5、安全性:安全是孩子成长过程中的头等大事,也是各位家长们筛选学前班时需要重点考量的一道关卡。家长在选择培训机构时要注意考察教学场所的安全措施是否齐备。 6、交通:是否便利。 7、费用:最后要考虑的就是最现实的费用问题,依据学前班所在地的不同、教学质量的差异都会有不同的差价,但是费用应该不是唯一或第一考虑的因素,因为“价廉”未必就会“物美”,各位家长应该综合比较,判断其是否合理。 南京出现天价“幼小衔接班” 12节课11000元 12节课11000元,这不是针对高中生的出国班,而是培训机构面向幼儿园大班孩子推出的专门应对重点小学面试的“包过班”!这种班,有一个俗称,叫做“幼小衔接班”,也就是衔接幼儿园和小学教学教育的一种培训班。 2011年的小学入学招生工作很快就要启动,南京不少家长因为担心孩子“输在起跑线上”,纷纷将孩子送入各种各样的“幼小衔接班”,恶补小学知识。

幼童留学潮:幼童留学潮 - 概述 幼童留学潮,就在中国高考生、中考生期盼“金榜题名”时,越来越多的高中、初中生加入了“弃考一族”的行列,送孩子走出国门接受国外的教育,在于人们对中国的教育体制、中国高考评价体系甚至中国的大学失去了信心,究竟多大年龄更适合出国留学其实并没有定论,对于“幼童留学潮”现象并不能得出操之过急、拔苗助长的结论来,事实上既然国外有着更合理的教育理念与更优质的教育资源,对于具备条件的家庭来说,选择幼童留学,其实就和买更新鲜的蔬菜、住更好的小区一样,再正常不过。 现象 2010年年底国内一家大型留学教育集团发布的抽样调查显示:2010年中国出国留学的高中以下学历(包括高中)学生所占比例已达19.75%。这些学生大多未满18周岁,还有个别的甚至是小学生。消息一出业界惊呼:幼童留学潮,已经从趋势转变为现实。 2010年沪上举行的一次年度留学总结会上,一位教育官员透露:教育部拟不再反对“留学低龄化”。要知道教育部原先从不鼓励高中及高中以下学生赴海外留学。上述种种消息传递的是一个清晰的信号:又一波“幼童留学潮”,即将来临。 上一波“留学幼童”,还要追溯到中国历史上最早的“官派留学生”。1872年至1875年间,由容闳倡议,清政府先后派出四批共120名学生赴美留学。这批学生出洋时的平均年龄只有12岁。 如果说第一波“幼童”肩负着远赴西洋“师夷之长技”的使命,现在的幼童出国,则具有了更大的自主权和选择权。他们拥有的教育机会更多元,但前途未卜。 这些担心不是教育人士的分析,而是“留爸留妈”告诉我的。他们对可能的结果做好了准备,依然愿意赌一把。更让人意外的是,不少“留爸留妈”目标并不高:“我们也没想过要孩子冲击美国名校,顺顺利利读完大学就行”。“赌博”背后一个个家庭正上演着各自的挣扎,甚至“家庭战争”。 剖析 1、就好比鲍鱼虽贵,却未必人人吃得惯,裘皮大衣也未必人人穿了都中看,留学这事儿,其实同样不可能放在谁身上都适合。是否适合国外的教育模式,能否融入国外的校园环境之中,对成人留学生尚且是相当的考验,幼童留学生们当然不可能轻而易举迈过这个坎。 2、现实中失败的留学其实并非没有先例,到了国外不适应人家的文化和模式,回国之后发现国内的环境更加无所适从,“留学”留得国外呆不住,回国受不了的确尴尬。 3、对于任何一个选择幼童留学的家庭来说,他们其实并不像常人想象的那样毫无顾虑,恰恰相反,在迈出这一步的时候,这些家庭其实无不承受着更多的压力和风险。 弊端 1、无论如何这一步几乎是“只许胜不许败”,至少对于那些出去的幼童来说,他们已经没有太多回头的余地,一旦不能适应国外的教育模式,不能在国外教育中脱颖而出,他们也已不可能回来和填鸭式教育、题海里摸爬滚打过来的国内同龄人去比拼分数。这样的“幼童留学潮”,当然注定不会轻松。 2、尽管有着太多的风险和不确定性,“幼童留学潮”还是在犹豫中拿定主意,起锚远航了。的确相比“留学”的种种可能风险,无论是没有太多起色的国内大学教育,还是基础教育领域经久不变、固若金汤的种种沉疴,与其让孩子在人性的长期压抑中求生,不如让他们保留张扬的个性,哪怕要面对更多的风险。从这个意义上说,“幼童留学潮”与其说是对国外教育的膜拜与追逐,毋宁说是一种逃离。 3、谈及“幼童留学”,我们闭上眼想见的是一群中国家长不惜砸锅卖铁、削脑袋誓把孩子早早送出国门,好在争夺世界名校这条赛道上“不输在起跑线上”,然而这群即将漂洋过海的幼童和他们的“留爸留妈”,看到、听到的情况却全然不是如此。中国家长的“疯狂”、中国幼童的“脑残”,如烟般轻薄的片段与臆想,遮盖了幼童留学家庭中那些痛苦的挣扎和情非得已。

幼升小试题:幼升小试题 - 简介 一则名为《“幼升小”名校试题精选》的帖子出现在各大网络论坛上,该帖收集了北京市各小学的“幼升小”入学试题。不少网友看后跟帖称,题目“很难”、“很雷人”。 在不能输在起跑线的竞争氛围中,家长们无奈地看着五六岁的孩子过早地担起了应试压力。 试题部分内容 “小鸡和小鸭一起在路上走,小鸭掉到坑里了,小鸡应该怎么把小鸭救上来?” “猜谜语:一个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射一枪。” “一组数字,找出其中的规律,并填写完整:1、2、3、4、6、()、12” “动手题:一张纸撕一次变成三张、一张纸撕一次撕出四个口、六根牙签摆出5个正方形、四根牙签摆出3个三角形 ” 雷人试题吓坏家长 在这份试题后,网友“伊莎贝拉”回复道:“考个小学也这么难,搞得比高考还复杂。” 网友“乖乖”则留言:“研究了半天,只有几道题会做,还不确定答得对不对 看来以我现在的状态,知名小学肯定考不进!” 不仅是北京,在上海、武汉、成都等地,“幼升小”试题都成了令家长们头疼的难题。在《上海重点小学的入学标准,这招的都是天才吧》、《在家模拟下“幼升小”考试》等帖子中,“小明不喜欢穿高跟鞋,小明换灯不用梯子,小朋友你们认为小明是谁?”“有1到9九个数,请问是按什么把它们分成1、3、7、8;5、9;2、4、6,三类呢?”等题目常常难倒家长和众多高学历网友。当楼主公布答案为“姚明”、“按同一声调分为一组”的时候,不少网友纷纷表示,对大人来说,这些题都很难一下子想到,更别说是对一个6岁的孩子了,“这明显严重超纲”。 目前“幼升小”入学考试的考察内容大致归纳为数学思维、语言能力及综合能力几个部分,其中语文和数学最为重要。 虽然教育主管部门每年都会重申《义务教育法》中规定的“免试、就近入学”的原则,但各地“幼升小”入学考试还是将不少适龄儿童堵在了“附近学校”的校门外。 “难道小孩子考不过这些就只能在家待着吗?我的孩子怎么办?”网友“弱小的我”发出疑问。

幼儿园暴力:幼儿园暴力 - 简介 江苏兴化板桥幼儿园7名儿童因上课说话被该校女老师易某用一个小型电熨斗烫伤,在北京某小学一年级班主任公然在家长会上承认体罚学生并宣称 “暴力有效”,并让家长回去多使用这种方法。 幼儿园是我们这个社会最软弱的部位,却缺少最坚硬的保护,幼儿园的安保问题因为连发的校园血案才引起关注;而幼儿园内老师对孩子的暴力可谓由来已久,网络上常常看见家长的抱怨和声讨,但时至今日,那些无助的小宝贝们,仍然无法摆脱天良丧尽的老师的蹂躏。 幼儿园暴力 - 形成原因 其一,虽然学前教育有着相应的教师资格准入制度,但是由于幼儿教师待遇低,导致优秀人才不愿从事这一行业,大量素质低下,没有从业资格的人进入了幼教队伍,一些民办幼师中,教师的工资甚至和保姆差不多,幼儿园老师的素质良莠不齐,“幼儿园暴力”自然难以避免。 其二,幼儿教师的心理问题未受足够的重视。2003年,《河南省幼师学生心理健康状况调查分析》显示,幼师在校生中11.43%的学生有明显心理障碍,突出表现为人际敏感、偏执、敌对、抑。2006年,一项关于广东省幼儿教师心理健康状况的调查表明,受调查的幼儿教师心理问题阳性项目的比例为61.9%,心理问题比较严重,可以说,幼儿教师的心理健康很不容乐观。但在幼儿教师招聘中,心理测试还远未普及,针对幼儿教师群体,也缺少必要的心理调查和干预。 其三,“幼儿园暴力”此起彼伏,政府教育部门至今却没有建立起有效的监督防范机制。每次发生教师针对孩子的暴力后,往往只是家长与学校之间的交涉,缺少一套由教育部门牵头的独立调查机制。针对曾遭受老师暴力伤害的幼儿,教育部门也未能建立转学制度,帮助幼儿摆脱心理阴影。这些使得大部分家长对于“幼儿园暴力”要么被蒙在骨里,要么惮于孩子成为幼儿园手中的“人质”,敢怒不敢言。 幼儿园暴力 - 网友声音 网友“看不得这些”写道:“联想起孩子平时一些不经意的话,该老师的教学思想让我不寒而栗。据说,老师曾让一些调皮的孩子趴在地上写作业,以羞辱他们,平时还经常使用‘你找抽吧’、‘你真笨’等话语。对于一年级的孩子。这些行为所造成的刺激可能是长期的厌学,对老师、学校的抵触情绪,暴力倾向和负面的自我认知,长期可能导致抑郁。据说,该老师还是学校的先进教师。或许,老师抓的紧点,小学的知识学的多点、扎实点,可失去了学习的兴趣、作为人的尊重和被尊重,孩子是迟早会出问题的。 ” 幼儿园暴力 - 家长声音 虽然有很多家长反对这名老师的做法,但也有不少家长认为,孩子的成长过程中需要一定严厉的管束,包括适当的体罚。广州家长“寻欢幽灵”表示:“中国的父母和老师打了几千年了出了多少人才,也没见打出什么问题来,反倒是现在禁止管束学生,小孩一个个都无法无天,无知当无畏!小孩子不懂道理,适当的强制甚至体罚是必要的。我们读书的时候都是被老师打大的,也没出什么问题啊,我们也不恨当初打我们的老师啊。 ” 有些父母本身教育方式比较粗暴,他们不会想到这样简单粗暴的教育会给孩子的行为造成什么影响,所以老师现在不仅要教育学生,还要教育家长,及时和家长沟通,纠正他们不正确的教育方式,双管齐下才能起到更好的效果。 幼儿园暴力 - 专家分析 现在一些没有学习过相关幼儿心理和活动指导等专业学前教育技能的老师也在部分幼儿园内教学,导致幼儿师资队伍不整齐,这种现象在民办幼儿园中尤为严重,有关部门应该加强对民办幼儿园的监管,努力提升教师素质。 学前教育专家、华东师范大学教授朱家雄指出,老师都是知道不能虐待学生的,但是中国的老师心理压力大,比如有时候职称没评到,或者太忙,挨领导批评时,很容易导致心理临时失衡,一时控制不住做出一些不当的事情。所以一方面在选拔招收幼教老师的时候,除了专业教学知识外,心理承受力和自我调节能力也要列入考虑范围,把好入门这道关。另一方面,眼下社会各界也要给老师提供一个宽容的心理环境,增强老师的自我调节能力。 幼儿园暴力 - 危害 烫伤事件一经曝光后引起了社会各界的广泛关注,“暴力育儿”立刻成为了人们关注的热门话题。华师大的叶斌教授表示,体罚等肢体暴力易使3-10岁的孩子产生创伤体验,会给孩子当下或者未来的心理造成不同程度的影响,如晚上做噩梦,厌学,害怕学校环境或老师等不良反应,对于心理承受能力差的孩子来讲,创伤体验后果更严重。 除了肢体暴力外,语言暴力和冷暴力对孩子产生的心理伤害也是不容忽视的。有些孩子被老师武断地判定患有多动症、自闭症甚至是低智商,叶教授表示这种言语暗示其实就是一种语言暴力,处在低年龄段的孩子自我意识还没形成,主要都是来自于教育者的评价,学龄前依赖于家长,学龄期则是老师帮助孩子形成对自己的概念,在这期间负面的评价会给孩子造成消极的心理情绪。 由于体罚学生会遭到一些家长的反对,个别老师会对班上的 “问题学生”采取冷处理的方式,不体罚但是也不予理睬。延安路幼儿园周菁园长表示,偶尔的冷处理也许会起一阵缓冲的作用,但是长时间故意不理不睬无形中剥夺了孩子活动的权利,也是一种变相的惩罚,叶教授指出冷暴力会让孩子性格变得孤僻,久而久之会产生仇恨和反抗心理。 现在的孩子大部分都是独生子女的独生子女,这样的家庭环境容易造成部分孩子在个性上比同龄人更加活泼、顽皮,确实有些很难管教,周菁园长表示,教育这样的孩子要特别注意方法和手段。 幼儿园暴力 - 专家建议 华东师范大学课程与教学研究所所长钟启泉教授也表示,眼下我们许多幼儿园、小学老师很需要补上一课——儿童心理学。因为一旦了解了孩子心理发展的特点,就不会做出一些违背其心理发展规律的教育行为。中福会幼儿园园长吴芬也表示,总把“你要听话”这句话挂在嘴上的老师往往不够专业,克制力、注意力、集中力相对较弱是这个年龄阶段孩子的特点。幼儿老师在创设活动的时候,就应该考虑到他们的天性,每个活动不要安排太长时间,要不断变换花样,更换教具玩具,让孩子一直有事情做,这样孩子才会安静地参与活动。

自助幼儿园:概述 2010年10月25日,回龙观多名家长筹备近半年的“自助式幼儿园”推出《实质性推进报告》,并在社区网上公开征集意见。自助式幼儿园属非盈利性质,通过家长参与和共同管理,以此作为缓解幼儿园和家长矛盾的过渡性平台,达到与儿童共同成长的目的。 自助幼儿园半年前发起至今,得到无数居民和家长的关注和支持,政府方面没反对,由于家长们对于如何办好这个自助园意见不统一,多次讨论没有结果,导致一直拖延至今。 据介绍,自助幼儿园以家长为主导,家长直接参与管理,共同商议,全权处理自助园事务,并定期组织家长交流。其中一位参与家长将提供家庭场地,每名儿童每月最低1000元。自助园初期以全职家长为主,另尽可能联系有教育水平的教学义工。相关费用由家长们均摊。 背景 入园难 万名学前儿童“”仨公立园 回龙观地区目前学前儿童约有10000名,而公立幼儿园只有3家。名额很难抢到,许多家长排队几天也没报上名,私立幼儿园的费用太贵,每月2000元甚至高达3000元。大多中等收入家庭难以承受。 家园矛盾 老师打伤幼童引发大讨论 半年来,回龙观地区幼儿园传出多起老师打孩子的事件。2009年6月,一位4岁女童回家后称被幼儿园老师殴打,去医院诊断后,该孩童左耳外伤,急性中耳炎。孩子母亲将幼儿园告上了法庭,最终法院判决回龙观育龙幼儿园二园赔偿女童医疗费用。此事被孩子母亲发到网上,帖子点击率累计超过10万次。 成功案例:日日新学堂 2006年9月成立的日日新学堂,是回龙观地区最早的家长互助式新学堂,运作多年以来,日日新学堂有了较成熟的教学理念、管理制度,并得到众多参与家长的信任。 据日日新学堂发起人“无将大车”称,日日新学堂在成立时,他已有一套关于如何教育孩子的理念,并得到许多家长支持。所以,他们内部当时并没有太多争议,由核心负责人阐述自己的理念,认同的家长留下,不认同的离开。 各方观点 不靠谱 宝宝上幼儿园就是与社会接触与用龄人接触的同时学一些规矩礼貌和知识。宝宝老在爸妈的呵护下成长会变得很脆弱。宝宝一般都很听老师的话,但如果这“老师”改让爸爸妈妈来当,他们会很调皮。要怎么组织他们学习?恐怕不是那么简单的事情。虽然“自助式幼儿园”在德国已有许多成功案例,但毕竟社会是现实的,我国国情与西方国家还是有区别的。 支持 我国国情是什么?我国更迫切需要给孩子一个更加自由,更有尊严的生存环境!中国人不比其他人种低劣,既然模仿西方提倡人权,为什么不能给宝宝更为人性化的教育? 难实现 “自助幼儿园”有点不好实现,个人认为“全职妈妈联合育儿之家”更可行。全职妈妈一个人带孩子,困难还是蛮多的,比如吃个饭,上趟厕所,去一趟超市,总是需要人搭把手。如果把住在一个小区的几个妈妈联合起来,共同带几个宝宝,可以相互帮助,轮流值班,容易实现。 开学 2011年2月28日,由回龙观居民筹建并挂靠民办园的自助幼儿园正式开学。首批参与自助幼儿园的适龄儿童共有8名。 上午9时许,位于回龙观体育公园内的自助幼儿园,8名家长陆续带着两三岁的宝宝进入幼儿园,自助幼儿园选址在公园里一三层的小洋楼里,活动面积700多平方米。除了孩子以外,园方对闲杂人等进入幼儿园进行了限制。幼儿园监控设施也全天候开启。 自助幼儿园对入园的孩子进行了状态登记。幼儿园老师表示,他们将针对这些孩子的状态,进行特别照顾。 据自助幼儿园家长管理委员会的成员付晓丽称,登记有意愿让孩子入园的家长有100多位,目前,已有40个孩子报名。但自助园并不像普通幼儿园一样集中入园,而是根据家长们的意愿,采用分批入园方式,第一批8个,孩子入园可能主要集中在三月份和四月份。 教学 幼儿园不像小学一样集中教孩子记忆类知识,更强调孩子动手能力,因此分批入园不会影响教程。 上午的课上,3位老师先是带着8个宝宝随着音乐翩翩起舞,而后教给宝宝们洗手的正确方式,接着进入游戏环节,搭积木,做游戏,并认识教学工具。 这些宝宝刚开始还有点腼腆,其中一位孩子因找不到妈妈,而大哭起来。但很快,通过这些游戏,他们混成了好朋友。 孩子们的教学每天有几个固定内容,比如音乐教育、认识教学工具等方面。幼儿园的老师主要是保证教学质量,提供专业的意见。跟孩子相关的一些重要决策还是需要家长参与决策。 教师配置 幼儿园对老师的标准配置是每12名孩子4个老师,这些老师在照顾孩子,提供教学的同时,还会特别注意孩子心理的引导。 反馈 上课中途,也有家长来探班,三位在现场的家长均表示对自助幼儿园的教学情况比较满意。 自助幼儿园的发起人之一徐时称,他对第一天孩子们的表现比较满意,目前他们还在寻找其他场地,并对回龙观有愿意让孩子上自助园的家长数量进行摸底,如果条件成熟,还将开辟几个新自助园。 特色 对于一些人士对自助园挂靠民办园的担忧。徐时表示,担忧是多余的,选择更专业的团队合作,让孩子更好地成长,也是自助的一种体现。 他们专门成立了家长委员会,共同讨论自助幼儿园的事宜,家长参与管理,一些重要决策,比如要不要请外教,这些都是家长说了算。 自助幼儿园的成立,冲击了回龙观长期以来幼儿教育以卖方市场为主导的局面,引入了竞争,一些幼儿园纷纷降低价格,家长们有了更多的选择。 徐时称,目前一家电视台已联系家长委员会,将要拍摄一部关于自助幼儿园的电视连续剧。而自己短期的目标是成立一支儿童义工队,培养孩子的公益精神。

嫖宿幼女罪:嫖宿幼女罪,是指嫖宿不满14周岁幼女的行为,指行为人明知对方是或者可能是不满14周岁的幼女仍然同其发生性关系。《刑法》第360条规定,嫖宿不满十四周岁的幼女的,处五年以上有期徒刑并处罚金。第236条规定,奸淫不满十四周岁的幼女的,以强奸论,最高可处以无期徒刑或死刑。

公私幼儿园同价:公私幼儿园同价 - 概述 公私幼儿园同价,教育部基础教育二司司长称“三年内公私幼儿园同价”的说法容易产生很多误解。他强调民办幼儿园的收费标准目前仍由幼儿园根据办园成本合理确定,实行备案和公示,因此不是用行政命令把民办幼儿园的收费降低,而是通过政府资助来实现这个目标。 公私幼儿园同价 - 幼儿教育 1、全国学前教育工作电视电话会议提出对城乡民办幼儿园给予多种形式的扶持和资助,引导其提供普惠性服务,让群众可以在缴费大致相当的情况下自由选择公办园或民办园。公私幼儿园同价这一说法的提出,立刻引起全社会的关注。 2、目前幼儿园的总量已经远远不能满足越来越多适龄儿童上学的需求,幼儿“入园难”令不少家长头疼。截至2009年广州市共有幼儿园1498所,但公办幼儿园只有158所,仅占全市幼儿园总数的10.5%;有的区甚至只有一所公立幼儿园,让挤不进去的家长们望而兴叹。在公办幼儿园学位供不应求的形势下,广州的公办幼儿园刮起“涨价风”,赞助费与往年相比大幅提升。 公私幼儿园同价 - 费用普涨 1、现在民办幼儿园成为了普通百姓的现实选择,随着政府对私立幼儿园要求的不断提升,近年大部分私立幼儿园都进行了硬件升级,收费更是被指比大学学费还贵。 2、由于公办幼儿园是根据等级标准收费,由教育和物价部门核准,涨价需要审批和公示;而民办幼儿园多是依据市场需求、办园的成本和物价的涨幅等自行拟定标准,不少民办幼儿园的硬件设施和师资力量和公立幼儿园差别很大,一些私人承包的幼儿园不规范管理的现象又让家长犯难。 3、由于学前教育不属于义务教育的范围,公私幼儿园的教育经费投入存在着明显的不平衡,要想在短期内解决绝不是件容易的事。现今中国学前教育财政投入占教育经费总投入的1.2%至1.3%,而且政府补贴几乎全用在公办幼儿园身上。 4、如果让私立幼儿园和公立幼儿园“看齐”的话,这样的后果可能会出现:来自富裕家庭的家长会担心,私立幼儿园的办学成本、师资力量和教学质量因为降低收费而改变;而更多的来穗务工人员则担心,如果收费提高自己是否还有经济能力将孩子送入幼儿园就读。无论是降低或是提高收费标准,总之“一刀切”的做法并不能解决教育公平的问题。 公私幼儿园同价 - 引起关注 1、有媒体报道“三年内公私幼儿园同价”的问题,教育部基础教育司长郑富芝表示,“三年内公私幼儿园同价”的说法之所以引起热议,一个很重要的原因是这种提法容易产生很多误解。 2、在国务院文件当中,发展学前教育,解决入园难,首先是要大力发展公办幼儿园,同时积极扶持民办幼儿园,重点是发展普惠性民办幼儿园。 公私幼儿园同价 - 政策解读 1、政府资助,通过政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式,分担民办幼儿园一部分办园成本。 2、面向大众,为普通民众提供就近方便的服务。 3、收费较低,通过加大政府资助力度,相应地把向家长收取的费用降下来,也就是说家长的缴费少一点,让普通民众“上得起”,让家长真正受益。 4、需要明确的是,民办幼儿园的收费标准目前仍由幼儿园根据办园成本合理确定,实行备案和公示。因此不是用行政命令把民办幼儿园的收费降低,而是通过政府资助来实现这个目标。

南郑幼儿园凶杀案

幼儿园收费管理暂行办法:“入园难、入园贵”一直是老百姓关注的民生问题。昨日国家发改委、教育部、财政部联合印发《幼儿园收费管理暂行办法》(以下简称《办法》),严禁幼儿园以任何名义向入园幼儿家长收取赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等与入园挂钩的费用。对于违反规定的幼儿园,政府将不再核发收费许可证。虽然近年来发改委在教育收费检查中涉及幼儿园办学收费,但对幼儿园收费专门进行规范还是首次。该《办法》自发布后30日施行。严禁开兴趣班另行收费目前,很多家长反映幼儿园收费混乱,有伙食费、托管费等,而且标准并不统一。对此,《办法》将目前纷繁多样的收费规范为两类:即保育教育费、住宿费。幼儿园为在园幼儿教育、生活提供方便而代收代管的费用,应遵循“家长自愿,据实收取,及时结算,定期公布”的原则。而对于各地是否要设立收费标准,以及如何制定,昨日发改委表示,要求各地制定实施细则,细化落实各项政策。此外,严禁幼儿园以任何名义向入园幼儿家长收取赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等与入园挂钩的费用,严禁以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向家长另行收取费用。幼儿园收费须公示《办法》提出了幼儿园收费审批的原则、程序、收费标准制定成本列支范围等要求。要求幼儿园通过设立公示栏、公示牌、公示墙等形式,向社会公示收费项目、收费标准等相关内容;招生简章要写明幼儿园性质、办园条件、收费项目和收费标准等内容。为了落实政策,政府将加强对幼儿园收费监督检查,加强对幼儿园收费许可证年审,对违反规定的,将不再核发收费许可证。对于群众的投诉举报,也要及时处理。

共产主义运动中的“左”派幼稚病(gòng chǎn zhǔ yì yùn dòng zhōng de “zuǒ ”pài yòu zhì bìng): 列宁作于1920年4-5月。总结布尔什维克党和国际共产主义运动的历史经验,阐述马克思主义关于策略问题的重要原理,批判“左”倾教条主义。还阐述了群众、阶级、政党、领袖之间的辩证关系。

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之

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