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聊组词,聊字组词带拼音及词语解释

小学生网 2020-06-22 11:18:40 44

聊组词,今天小学生网小编娜娜老师给大家整理了关于汉字《聊》的组词列表,望下面整理的聊字组词资料及词语解释内容能够帮助到大家。

聊字简介
字母:l,拼音:liao,带声调拼音:liáo,注音:ㄌㄧㄠˊ,部首:耳,部首比划:6,比划:11,繁体字:聊,字体结构:左右结构,字法:形声,笔画顺序:横竖竖横横横撇折撇折竖,五笔86编码:BQTB,五笔98编码:BQTB,Unicode:U+804A,汉字编号:2196,

基本解释

liáo   ㄌㄧㄠˊ ◎ 姑且,勉强,凑凑和和:聊且(姑且)。聊以自娱。聊复尔尔(姑且如此)。聊备一格。 ◎ 依赖,寄托:聊。百无聊赖。 ◎ 略微:聊表寸心。 ◎ 闲谈:聊天。闲聊。 ◎ 耳鸣:聊啾。 ◎ 姓。

英文翻译

a little   merely

聊组词

版聊:在同一帖中,楼主自言自语或少数几个人在同一帖中聊天

不聊(bù liáo):(1).谓不愿苟且偷生。《楚辞·九章·惜往日》:“焉舒情而抽信兮?恬死亡而不聊。” 洪祖 补注:“不苟生也。”(2).犹言略不,且不。 汉 徐干 《室思》诗:“不聊忧餐食,慊慊常饥空。” 余冠英 注:“不聊,犹言略不,且不。”(3).不乐。《新唐书·邓世隆传》:“ 世隆 内负罪,居不聊。 太宗 遣 房玄龄 諭曰:‘尔为 太 ( 王太 )作书,各忠其主耳。我为天子,尚甘心疋夫邪?毋有后疑!’”

椒聊(jiāo liáo):即椒。聊,语助词。《诗·唐风·椒聊》:“椒聊之实,蕃衍盈升。” 毛 传:“椒聊,椒也。” 朱熹 集传:“聊,语助也。” 汉 刘向 《九叹·愍命》:“怀椒聊之蔎蔎兮,乃逢纷以罹詬也。” 唐 温庭筠 《上首座公启》:“庶令葛藟之阴,均其煦育;椒聊之实,遂彼扶疏。”因椒子实蕃衍,故亦用以喻子孙众多。《周书·李贤传论》:“位高望重,光国荣家,跗萼暉,椒聊繁衍,冠冕之盛,当时莫比焉。” 清 赵翼 《过青田访刘诚意故居》诗:“是以占地灵,椒聊衍蕃硕。”

聊叙(liáo xù):◎ 聊叙 liáoxù[talk for the moment] 姑且谈谈。聊,姑且

聊萧(liáo xiāo):冷落;稀疏。 清 陈维崧 《念奴·毘陵道中有怀四弟五弟》词:“短髩聊萧,左车摇动,狗竇嘲余豁。” 清 曹寅 《观弈口占和渔村》:“冻柳聊萧卷斾旂, 滎阳 未北我先知。”

聊天(liáo tiān):◎ 聊天 liáotiān(1) [chat;hobnob;twiddle;chew the fat; shoot the breeze]∶以轻松随便的方式谈话,不拘礼仪地,不受拘束地谈话我们常在一块儿聊天(2) [gossip]∶闲谈为了聊天,一直站在家门口

聊生(liáo shēng):◎ 聊生 liáoshēng[barely keep a living] 赖以维持生活(多用于否定)民不聊生无所聊生

聊且(liáo qiě):[释](副)姑且。~忍耐|这件事~放一段时间!(作状语)

聊落(liáo luò):寥落,衰落。 达夫 《中年次陆竹天氏韵》:“中年聊落意,累赘此微躯。”

聊虑(liáo lǜ):深思;精心专一。《楚辞·九辩》:“罔流涕以聊虑兮,惟著意而得之。” 王逸 注:“愴然深思而悲泣也。”《文选·马融<长笛赋>》:“或乃聊虑固护,专美擅工。” 李善 注:“聊虑固护,精心专一之貌。” 吕延济 注:“聊虑,精心也。”

聊亮(liáo liàng):嘹亮。清晰响亮。《敦煌变文集·降魔变文》:“琴筝悬在四偶(隅)头,风吹万道声聊亮。”

聊浪(liáo làng):浪游;放纵不羁。《文选·扬雄<羽猎赋>》:“储乎大浦,聊浪乎宇内。” 李善 注:“聊浪,放荡也。”《文选·左思<都赋>》:“悠悠斾旌者,相与聊浪乎昧莫之坰。” 刘逵 注:“聊浪,放旷貌。” 清 陈裴之 《香畹楼忆语》:“即如 虞山 、 定山 、 壮悔 ,当日主持风雅,名重党魁,非涉猎词章,聊浪花月,号为名士者可比。”

聊赖(liáo lài):[释义](动)多用于“无聊赖”、“百无聊赖”,是无所凭借、无以为生或无所寄托的意思。 [构成]并列式:聊+赖 [例句]百无聊赖。(作谓语)

聊啾(liáo jiū):耳鸣。

聊尔(liáo ěr):姑且;暂且。《宋书·王景文传》:“此选大备,与公卿畴怀,非聊尔也。” 宋 杨万里 《多稼亭前黄菊》诗:“持以寿君子,聊尔慰孤斟。” 明 唐顺之 《题王世新一枝窝》诗:“荣寂两忘非所事,一枝聊尔寄吾巢。” 清 赵翼 《瓯北诗话·白香山诗》:“又云‘三嫌老丑换娥眉’,以色衰而别换佳丽,则更求精於色艺,非聊尔充数者。”

神聊(shén liáo):◎ 神聊 shénliáo[ramble;tell a tall tale] 不边际地闲谈休息时一帮人正在神聊

亡聊(wáng liáo):(1).无所依赖;无以聊生。《汉书·贾谊传》:“平居不可屈信,一二指搐,身虑亡聊。” 王先谦 补注:“一二指痛则身惧,无所恃赖。”《汉书·食货志上》:“重以贪暴之吏,刑戮妄加,民愁亡卿,亡逃山林。” 宋 苏辙 《御试制策》:“田野闢,民多亡聊;边境虽安,兵不可撤。”(2).无可奈何,没有别的办法。 宋 邵博 《闻见后录》卷七:“予故具列 建成 、 元吉 之谋害 太宗 之事,以见 太宗 之计出於亡聊。”(3).了无情趣。 清 姚燮 《双头牡丹灯记》:“ 至正 庚子之岁,有 乔生 者,居 镇明 下,初丧其偶,鰥居亡聊,不復出游,但倚门佇立而止。”

无聊(wú liáo):[释义](1) (形)基本义:由于清闲而烦闷。这本书真无聊。(作谓语) (2) (形)(著作、言谈、行动等)没有意义而使人讨厌。他真是个无聊的人。(作定语) [构成]动宾式:无|聊 [反义]有趣

瞎聊(xiā liáo):◎ 瞎聊 xiāliáo(1) [talk rubbish]∶胡说(2) [chat]∶随便闲谈

闲聊(xián liáo):◎ 闲聊 xiánliáo[gab] 瞎扯谈

不自聊(bù zì liáo):犹无聊。 宋 刘克庄 《长相思·饯别》词:“风萧萧,雨萧萧,相送津亭折柳条,春愁不自聊。” 宋 赵令畤 《候鲭录》卷五:“ 微之 心不自聊,既出之翰墨,姑其姓氏耳。” 明 高启 《校书见招晚酌》诗:“正坐羈愁不自聊,烦舟楫暮相邀。”

不聊生(bù liáo shēng):无法赖以生存。《战国策·秦策四》:“百姓不聊生。”《史记·平津侯主父列传》:“行十餘年,丁男被甲,丁女转输,苦不聊生,自经於道树,死者相望。”《新唐书·王世充传》:“今伍伍相保,一家叛,举伍诛。樵牧出入皆为限,公私不聊生。”

聊天儿(liáo tiānr):[释义](动)〈口〉谈天。 [构成]动宾式:聊|天儿 [例句]他和战士们聊天儿。(作谓语)

聊复尔(liáo fù ěr):见“ 聊復尔耳 ”。

聊尔尔(liáo ěr ěr):谓姑且如此而已。 宋 朱熹 《舫斋》诗:“筑室水中聊尔尔,何须极浦望朱宫。”

聊城市(liáo chéng shì): 在山东省西部,京杭运河流贯市境西部,京九铁路从此通过。为中国历史文化名城。1958年始设市。人口906万(1995年)。为山东西部重要城市和附地区物资集散地。名胜古迹有铁塔、光岳楼、山陕会馆等。

聊城箭

无聊赖

百无聊赖

海说神聊

聊城大学:聊城大学 - 学校概况 聊城大学是山东省属综合性大学,坐落在具有“江北水城”美誉的国家级历史文化名城——山东省聊城市。学校始建于1974年,原名山东师范学院聊城分院,1981年经国务院批准改建为聊城师范学院,2002年经教育部批准更名为聊城大学。学校名誉校长为东方学人季羡林先生。现任党委书记为博士生导师程海教授,校长为博士生导师宋益乔教授。学校拥有硕士、学士学位授予权和开展同等学历人员申请硕士学位、教育硕士专业学位培养资格。设有21个学院、3个教学部、45个硕士点、62个本科专业、1个山东省“泰山学者”特聘教授岗位、1个山东省社会科学规划重点研究基地,7个省级重点学科、2个省级重点实验室、1个省级人文社会科学研究基地,2个省级研究中心,全日制在校生25408人。学校现有专任教师1470人,其中教授201人、副教授268人、博士170人、硕士594人,学校先后有8人享受国务院政府特殊津贴,其中,7人获全国优秀教师称号,1人获全国普通高校优秀思想政治工作者称号, 8人获曾宪梓教育基金会高等师范院校优秀教师奖,38人被评为山东省专业技术拔人才、有突出贡献的中青年专家、中青年学术骨干学科带头人培养对象,33人被评为山东省教学名师、优秀教师、优秀思想政治工作者。聘有季羡林、张新时、薛群基等一批著名学者担任客座、兼职教授。学校占地3000余亩,校舍面积84万平方米,教学科研仪器设备总值1.8亿元,图书馆藏纸质图书213万册,电子书刊178万册。建有现代化教学楼、实验楼、图书馆、网络中心、体育场馆等设施。校园环境优雅,湖光山色,四季常青,曾获省级“花园式单位” 、“文明校园”等称号。学校始终坚持以教学为中心,以培养德智体美全面发展,基础扎实、素质优良,具有实践能力和创新精神的应用型高级专门人才为目标,不断深化教育教学改革,加强教学管理,教育教学质量稳步提升。近年来,应届本科毕业生考取研究生的比例平均为21%,有的专业超过60%,年底就业率均在87%以上。学校有2个专业被评为省级特色专业,5门课程入选省级精品课程,44项优秀教学成果获省级以上奖励,其中国家级一等奖1项、二等奖1项,省级一等奖8项、二等奖21项。学校多次被评为全国、全省高校教学工作先进单位、德育工作先进单位。学校坚持以学科建设为龙头,以科研促进教学,学术水平不断提高。2000年以来,获得国家社科基金、国家自然科学基金、国家“863”计划子项目等各类国家级课题49项,省部级课题156项。有45项科研成果分获“教育部提名国家科学技术奖” 、“中国高校人文社会科学研究优秀成果奖” 、“夏衍电影文学奖”等国家级和省部级科研奖励。学校积极扩大国际交流与合作,开展中外合作办学,开放办学水平不断提高。先后与美国、日本、加拿大、俄罗斯、澳大利亚、韩国等40多个国家和地区的百余所高校建立了友好校际关系和交流协作关系。建校30多年来,学校全面贯彻党和国家的教育方针,立足山东,侧重鲁西,面向全国,积极服务于区域基础教育和经济社会发展,正确处理改革、发展、稳定关系,实现了规模、结构、质量、效益协调健康快速发展,形成了“崇教、尚学,敦厚、奋进”的聊大精神。目前,学校正在大力实施质量立校、人才强校、特色兴校战略,全面推进内涵建设,为将聊城大学建设成在国内有较大影响的高水平地方综合性大学而努力。聊城大学 - 聊大导游 聊城大学地处风景秀丽的江北水城——聊城市;聊城市地处经济发达的山东省,居鲁西,临河南、河北,位于华东、华北、华中三大行政区交界处。位于北纬35°47′--37 °02′和东经115°16′--116 °32′之间,南北直距138公里,东西直距114公里,总面积8715平方公里。主要河流有黄河、金堤河、徒骇河、马颊河、漳卫运河、小运河,有2个湖泊东昌湖和鱼邱湖。京九铁路和济邯铁路及高速公路在此相交。聊城大学分东西两个校区,分别位于湖南路和花园路。为解决东西校区基础设施配置不合理的矛盾,方便广大师生,2005年学校建设东西校区连桥。连桥东西长约816米,从西端横穿花园路,跨越二干渠、徒骇河,直达东校办公楼北侧。桥宽13米,其中包括8米宽的行车道和两侧各2.5米宽的人行道。连桥由29个桥墩、台支撑,其中施工难度较大的是徒骇河中的4个桥墩。它还将成为聊城市的一项景点工程。在连桥途经的花园路、二干渠和徒骇河河堤处将设有人行步梯,桥上适宜位置设有观景平台和装饰拱设计。联桥建成后,行人可直接由人行步梯登上连桥,在观景平台欣赏周围美丽景色。点击下图的链接可观看东西校区的简略图。聊城大学 - 知名教授 季羡林教授聊城大学名誉校长、兼职教授。北京大学教授、中国科学院院士、中国语言学家、文学翻译家,梵文、巴利文专家。历任北京大学副校长、第六届全国人大常委、第二至第五届全国政协委员、中国文字改革委员会委员、国务院学位委员会委员兼外国语言文学评议组负责人中国语言学会会长、中国外语教学研究会会长、中国科学院哲学社会科学部委员、中国史学会常务理事、中国作家协会理事、中国外国文学学会副会长、中国南亚学会会长、中国敦煌吐鲁番学会会长、中国民族古文学研究会名誉会长等。 张新时聊城大学名誉校长、兼职教授。中国科学院院士、北京师范大学教授、中国生态资产评估研究中心主任、北京生态学会理事长。曾任国家自然科学基金委员会副主任,中国科学院植物研究所所长,国务院学位委员会委员,中国科学院生物学部常委、副主任,中国植物学会理事长等。是我国数量植被生态学和国际信息生态学研究的创始人。薛群基聊城大学学术委员会名誉主席、兼职教授。中国工程院院士,特种润滑材料专家,我国材料化学和摩擦化学领域的主要学术带头人之一。中国科学院兰州化学物理研究所研究员、学术委员会主任,固体润滑国家重点实验室学术委员会主任。兼任中国化学会常务理事,机械工程学会、空间科学学会、材料研究学会理事,国际摩擦学会副主席等职。 聊城大学 - 院部风学校现有3个教学部——大学外语教育学院、马克思主义教学部、社会体育部。大学外语教育学院成立于2008年6月,其前身为大学英语教学部,为学校二级学院建制,下设基础外语第一教研部、基础外语第二教研部和研究生外语教研部,主要承担全校非外语专业本、专科学生大学外语和研究生外语的教学工作,同时还设有大学英语课程与教学论和学科教学(英语)两个硕士研究生招生方向。 大学英语教学部正式成立于1997年4月,为学校二级学院(部)建制。其前身分别是英语系公共外语教研室(1987年前)、教务处直属教研室(1988-1992)、基础部大学英语教研室(1992.9-1997.3),部主要承担非英语专业本科生大学英语、研究生英语以及专科生英语的教学工作。2005年该部开始招收大学英语教学论方向硕士研究生,03年12月被教育部确定为全国大学英语教学改革180所试点单位之一,06年5月又被教育部确定为全国大学英语教学改革31所示范点单位之一。该部现有教职工66人,其中教学人员63人,教授4人,副教授11人,讲师22人,教师中具有硕士以上学位人员37人(在读13人),占专业教师人数的58.7% ,校聘优秀人才2人,硕士生导师4人,先后有八人次赴英、美、澳、加等国家留学深造,初步形成了一支以中青年教师为主体,年龄、学历、职称结构比较合理、朝气蓬勃的教师队伍。在教师专业及研究方向上,有英语语言学、应用语言学、英语教学理论与实践、语篇语言学、翻译理论与实践、第二语言得、英汉修辞对比研究、跨文化交际与研究、英语测试学、经贸英语、科技英语、法律英语、旅游英语等。该部教师先后在《中国翻译》、《解放军外国语学院学报》、《外语电话教学》、《中国英语教学》、《四川外国语学院报》、《西安外院学报》等核心及专业期刊上发表论文多篇,出版著作、教材及教学辅导书多部。马克思主义教学部是在1986年成立的原马列主义教研室的基础上于1990年9月成立的。现设有马克思主义基本原理,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,中国近代史纲要,思想道德修养与法律基础4个教研室。开设“马克思主义基本原理”,“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”,“中国近现代史纲要”,“思想道德修养与法律基础”“当代世界经济与政治”(选修)5门课程。此外,还招收课程与教学论(马克思主义理论方向)硕士研究生。社会体育部前身是聊城市体育运动学校,创建于1978年,是山东省政府批准成立的聊城市唯一的一所全日制体育中专学校。 2004年并入聊城大学,更名为聊城大学社会体育部。现在下设有小学、初中、中专、大专于一体的综合性学校。 社会体育部肩负着代表聊城市和聊城大学参加省以上体育比赛、向上级运动队输送优秀运动员、为社会培养体育骨干及体育师资的任务。我部坚持“以育人为宗旨,以训练为中心,以教学为基础,以后勤服务和学生管理为保障“。为省队和国家队输送了大批优秀运动员也为社会培养了大批体育骨干及体育师资。聊城大学 - 图书档案图书馆 聊城大学图书馆的前身是1974年11月成建的山东师范学院聊城分院图书馆,于1981年7月更名为聊城师范学院图书馆。2001年9月学校与聊城市共同投资兴建的图书馆大楼落成并投入使用,2002年2月更名为聊城大学图书馆。图书馆坚持“以人为本、读者第一、服务育人”的办馆理念,不断强化工作人员的服务意识,提高馆员的职业素养和爱岗敬业精神。采取多种措施,不断增加服务内容,拓展服务方式,延长服务时间,为读者提供全方位的高质量服务,为教学科研提供强有力的文献支撑。图书馆已发展成为学校的文献信息交流中心。档案馆聊城大学档案馆是在原聊城大学综合档案室的基础上于2005年12月28日建立的,为处级建制。负责保存、管理全校的各类档案,计有党群、行政、教学、科研、产品与生产、基建、设备、出版、外事、财会、声像等各类档案。聊城大学 - 聊大风景 美丽的聊大体育场 夜幕下的聊大北门 美丽的聊大图书馆 聊城大学实验楼聊城大学 - 聊大文化校徽 聊城大学校徽由聊城大学艺术学院美术系教师李凯设计。它是以聊城大学的英文字母名称 LIAOCHENG UNIVERSITY 的首位字母L、C、U作为基本造型因素,利用曲线和直线组合变化构成,其外观似大海中擎帆航行的船,象征聊大学子在知识的海洋中努力拼搏,勇往直前;似蓝天上展翅飞翔的大雁,象征着聊大人为远大目标振翅高飞;它又象大海的波涛,后浪推前浪,平静中亦蕴藏着无穷的力量,表示知识的积累过程是厚积薄发。踏着台阶,走进聊大用书搭起的校门,意味着你获得知识的同时就是你积蓄力量、奋发向上的一生中最重要的起点。校训 季羡林题词“敬业”:我校师生员工忠于党的教育事业,热爱教育事业,有崇高的责任感和强烈的事业心 。“博学”:博学是在治学上对全体师生员工的要求。学生要苦钻研,努力学习掌握科学文化知识和技能,形成既广 博又专深的知识结构。教职员工在教书育人、管理育人、服务育人中都要具有博深的学识。“求实”:我们提倡唯实唯是的校风、教风和学风。全校师生员工要善于从实际出发,研究探索教与学的规律,脚踏实地地工作和学习。“创新”:人民教师肩负着继往开来的重任。只有努力开拓、进取、创新,才能将我校建成特色明显、优势突出、省内一流、在国内外有较大影响的综合性大学。近年来我校不断深化教学改革,加强教学基本建设,提高人才培养质量,广大教学工作者长期辛勤工作在教学和管理第一线,积极开展教育教学研究与实践。在不断总结经验、正确估计形式、深入分析现实形势下高校工作的特点、确立新的高校工作理念方面多下功夫,深入开展教学工作,开拓了我校教学工作新局面,取得优异成绩。聊城大学 - 聊城大学---教学科研学校坚持以学科建设为龙头,以科研促进教学,学术水平不断提高。2000年以来,获得国家社科基金、国家自然科学基金、国家“863”计划子项目等各类国家级课题49项,省部级课题156项。有45项科研成果分获“教育部提名国家科学技术奖”、“中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”、“夏衍电影文学奖”等国家级和省部级科研奖励。

聊天重力:聊天重力 - 解释 聊天重力是指你跟另一个人的熟悉程度决定了你们在街头偶遇的时候,是只打个招呼就过去,还是停下来聊一会儿。 名词,发源于美国克利夫兰,是人际关系熟悉程度的另一种时兴说法,形象点就是,如果你在街上遇到一个人量化了的聊天重力将决定你是停下来和他交谈还是仅仅礼貌地给予问候。 同义词:“交际系数”、“关系利益程度系数” 正式词:有必要聊一下吗? 特性:如果只是在路上与某见过一次两次的人相逢仅仅打个招呼也无可厚非。可如果是基于有无话题,甚至是否关乎自身利益和发展来衡量所谓的“聊天重力”,就值得反思一下了。 延伸现象:早时候就有人将自己越来越长的QQ和MSN名单分类。 出路:物以类聚、人以群分,任其发展,就让考量“聊天重力”的人在小圈子里寻地快乐吧! 点评:飞快的城市生活节奏,让人际交往越来越出于利益考量,婚姻要视乎资产财富,普通交际也得量化地考虑“聊天重力”时,我们也就很悲哀了。

聊天轮盘

聊斋志异(liáo zhāi zhì yì):◎ 聊斋志异 Liáozhāi Zhìyì[Strange Stories from a Chinese Studio] 中国清代短篇文言小说集。作者蒲松龄。全书约500篇,题材博采前人笔记、民间传说。构思奇特,或借鬼狐精灵写人类社会,或使幽冥地府和现实生活交融,在离奇怪诞中往往蕴含人生哲理。有些作品暴露封建社会的黑暗,抨击科举制度的弊病。多数作品写婚姻恋爱故事,反映青年男女冲破封建牢笼的愿望。文体融合传奇、志怪小说特点,许多篇末附有评论,阐发主旨。此书已为世界各国人民所接受,出版了30多种文字译本

聊以卒岁

聊以自娱

聊以自慰

聊以塞责

聊以解嘲

聊胜于无

聊胜一筹

聊晒犊裩(liáo shài dú kūn) 时习俗,七月七日晒衣, 阮咸 家贫,无物可晒,遂以竿挂大布犊鼻褌于中庭,谓“未能免俗,聊復尔耳”。后遂以“聊晒犊裩”为贫寒之典。 清 蒲松龄 《为毕振叔与韩履生启》:“若小儿贫如 南阮 ,聊晒犊裩;瘦似 清郎 频移革带。”参见“ 聊復尔耳 ”。

聊复尔耳

聊复尔尔

聊表寸心

聊备一格

梦幻聊斋:《梦幻聊斋》是2010年由麒麟游戏推出的首款自主研发的Q版回合制网游。游戏世界观取材于清代柳泉居士蒲松龄先生的短篇小说《聊斋异志》,在研发过程中,力求完美再现原作中诸如“画皮”、“倩女幽魂”等经典作品,丰满的故事背景,众多的人物形象,不仅体现了浓郁的中国文化,更将民间的神话传说和网络游戏巧妙结合,以经典的回合制色扮演游戏模式让玩家们有机会体验绚丽多变的人鬼妖仙等诸界众生相。

民不聊生

寝不聊寐

穷极无聊

群聊家访:一些优良的教育传统渐行渐远,家访正成为传说,多所中小学校发现,随着手机等通讯手段日益便捷,家庭人户分离现象日益突出,传统登门家访在许多学校正逐渐消失。值得关注的是,不少家庭担心家庭贫富状况、父母离婚等“隐私”外泄,成为婉拒老师家访不容忽视的新现象。 群聊家访-拒绝家访 过去老师家访都有明确要求,包括时间和家庭比例,但现在不再做硬性规定。不少家庭人户分离,住得离学校很远;现在通过手机、电话、网络等渠道,老师和家长联系起来既方便又畅通。 多位学校负责人还提到一个新现象:不少家长不太希望老师去家里访问,担心家庭隐私被老师看见,经常以“挺忙的、您不用过来了”、“我来学校和您谈”等各种借口婉拒家访。 “有的家庭很富裕,不愿意露富;有的家庭比较贫穷,也不希望被老师看见。”海淀区一位小学副校长介绍,目前单亲家庭的孩子越来越多,原来一个年级才一两个,现在一个班出现两三个都正常。有些单亲家庭不愿意老师发现这一隐私。 群聊家访-困难 信息技术的不断发展正在对提高教育质量产生着越来越重要的影响,但也存在一些不足,其中一些有效的教育形式被丢弃,一些优良的教育传统渐行渐远,比如,依赖手机,家访成为传说。 老师登门家访,实地了解孩子的家庭及周边环境、生活条件、家庭教育状况等基本情况,有利于对孩子有针对性地教育。而且,面对面和家长交流,能发现孩子的真实状况,“比电话沟通效果好得多。 针对一些类型的孩子进行家访尤为必要,如在校调皮的孩子、单亲家庭的孩子。另外,在一些家庭,爷爷奶奶等长辈和父母对孩子的教育立场不是很一致,老师家访容易有效消除家庭教育的分歧,形成教育的合力。 群聊家访-新式家访 尽管遭遇不少现代社会难题的“夹击”,但本市部分学校仍设法推动传统家访,同时因地制宜地探索一些颇有新意的“新版”家访。 东城区花市小学要求,除了常见的电话、网络等渠道沟通外,该校老师必须对新入学的孩子进行家访,了解孩子的第一手情况,便于有的放矢地教育。西城区奋斗小学规定,班主任每个学期应对三分之一的学生家庭登门访问。 除了坚持传统的登门家访,该校部分年级还考虑到家长的实际需要,推出公园集体面访等新招儿。 据了解,该校一年级新生教师选择在假期根据学生的家庭住址合理搭配,将六七个家庭分成一组,安排在附近的公园一起见面。有关人士表示,新家访拉近家长和教师的距离,氛围轻松活泼,也能增进孩子们的友谊。 在一些地方,传统的家访被一种叫做“群聊式”的新式家访形式取代。几个学生家长联合找一家酒店一起招待老师,席间诉说学生的事情,认为“节约了时间,提高了效率”。这种与教师见一次面就花上一笔的做法不可取。 群聊家访-影响 一是助长了攀比之风和浪费之风。几个家长共同请一个教师,肯定是谁也舍不得丢“面子”,一定会挑个高档的饭店“潇洒走一回”,教师俨然成了“贵客”。如此下去,造成的不仅仅是经济损失,更会造成不良风气的蔓延和人们精神的颓废。这与教书育人的宗旨背道而驰。 二是省了时间却少了沟通。有些家长认为这样既节省了自己的时间也会节省教师的时间。可是这样也“节省”了教师与家长之间的沟通与了解。学生的发展变化与家长、老师都有紧关联。只有家长、学生和教师深入沟通,才能对学生进行深入了解和剖析,才能在以后的教学中更好地“对症下药”。 三是未顾及学生的个性异。大家在一块儿谈论得较多的是共性问题,个性差异就被忽略了。个性往往是一个人发展变化的关键,这恰恰应该是关注的重点。 群聊式家访不能取代传统家访。有的家长可能不大愿意老师到家里来,那么,家长勤去学校找老师,可能不失为一个好办法。

无聊文化:无聊文化 -简介 无聊文化,是以戏谑、嘲笑的口吻,在向主流价值观、审美观发起挑战,以破坏传统秩序为乐趣的文化形式,早期的“无聊文化”便因为给人们看待问题提供了一种草根视觉而凸显其价值。但随着时间的推移,“无聊文化”因被滥用,而渐渐失去魅力,甚至成为展示愚昧和无知的一种工具。 特征 一句“贾君鹏,你妈妈喊你回家吃饭”拉开了“无聊文化”的序幕。 “无聊文化”和之前流行了近10年的“贱文化”有着近似的特征,它们都是以戏谑、嘲笑的口吻,在向主流价值观、审美观发起挑战,以破坏传统秩序为乐趣。早期的“贱文化”便因为给人们看待问题提供了一种草根视觉而凸显其价值。但随着时间的推移,“贱文化”因被滥用,而渐渐失去魅力,甚至成为展示愚昧和无知的一种工具。 现象 在谷歌搜索上,假如输入“无聊”二字,紧跟着会出现“无聊怎么办”、“无聊的时候做么”、“无聊网”、“无聊吧”、“无聊游戏”甚至“无聊啊”的提示。其中“无聊啊”的搜索条目竟然高达101万条。可见“无聊”已经成为网络及日常生活中的一种常态。 通过网络搜索引擎可以发现,点击率高的、最热门的、排名靠前的,大都与无聊话题、火爆噱头恶搞、窥私和明星绯闻等有关。有人说,那是因为绯闻比新闻受关注,恶搞比经典易流行,无聊比正经有市场。这正是孕育“标题党”生存的土壤。 “标题党”利用各种颇具创意的标题吸引网友眼球,发帖时标题严重夸张,其内容通常与标题完全无关或联系不大。“标题党”大都出于无聊、好玩或寻求刺激,有的想捉弄网友,有的则是出于招揽网友增加网站点击率的目的。 生命力 在“贾君鹏热”尚未退烧的时候,这起事件的幕后推手已经迫不及待地浮出水面,这无疑是给那些对“无聊文化”抱以欣赏和赞叹态度的人们,泼了冷水。那些热衷于讨论“贾君鹏”、甚至亲自回帖参与的网民,在感情上觉得自己被欺骗了。被商业炒作利用带来的沮丧和失落感,让他们对类似事件产生了警惕和怀疑。“无聊文化”中的民意表达和情绪宣泄功能,也因这种警惕、怀疑心理而不复存在。 心理因素 无聊,越来越像一种大众文化了——一种看似可有可无,却又在很大一部分人的生活中占有极其重要位置的文化。昆汀塔伦提诺在他的影片《低俗小说》中提到一个问题,“为什么人在一起就非得瞎扯些什么,不然就会觉得特没劲”?片中人物最后发现,只有心心相印的人才能达到沉默也不难受的境界。在和平年代,在谁也不认识谁的网络,人们乐意身边出事,乐意有乐子可享,有话题可谈,更乐意释放最本真的自己。 反思 无聊文化是寄生在经济富足、社会安定温床上的现象,偶尔无聊一把恐怕无人能避免。但假若已将这种无聊移植于内心,凡事都抱着娱乐、戏谑的心态,谁又来说真话,谁又来做真事呢? 网友对标题党非常气愤,说其骗取了他们的信任,耽搁了他们的时间,让原本严肃的事情变得不严肃了。下一次,网友或许会因而错过真正有价值的信息,造成“狼来了”的悲剧。就“贾君鹏”事件所引发的对儿时温情的回忆、寂寞、网瘾反省和网友被挤压的幽默感等问题的探讨,相关人士在真相大白后似乎是被人捉弄。这从某种程度上来说,也是对社会资源的一种浪费。

网聊心理学:一些看似平常甚至微小的聊天习惯,也许会“暴露”一个人的习惯、性格、内心、状态……有网友总结出一个《从网络聊天习惯读懂一个人》的“技术帖”,这就是所谓的“网聊心理学”。 网聊心理学-简介 每个人都有自己的说话习惯,网络聊天也一样。有人喜欢还没开口先来句“呵呵”;有人喜欢发一堆乱七八糟的表情图标;有人喜欢“偶”“稀饭”“内牛满面”等网络语言满天飞……你想过吗?一些看似平常甚至微小的聊天习惯,也许会“暴露”一个人的习惯、性格、内心、状态…… 网聊心理学-网上原帖 首先从笑声说起―― 喜欢把“哈”当成习惯的人大部分都比较聪明,但会与对方保持一种距离感,有时也仅仅是为了客套而装作感兴趣的样子,常用者大部分保持在20-25岁的年纪,几乎不带有感情色彩。 喜欢把“哈哈”挂在嘴边的人大部分都是比较豪爽开朗的人,他们在打出这个字的时候很有可能真的在屏幕后咧开嘴巴笑了起来,任何年纪的都有,基本上可以判定为这是一个乐观的家伙。 经常“哈哈哈……(甚至更多)”的人,要么是真的碰上了好笑的事情,同时也说明了这是个对待朋友心理不设防的人;要么就是闲的无聊,只能用手指连续在H和A之间跳跃来掩饰自己的无所事事并假装精神充实异常乐观。 最讨厌的就是“呵呵”的人,如果是陌生人或者工作关系倒无可厚非,但如果是你的同学或网友,还是尽量远离他/她吧,因为他/她的心里已经把你判定为比陌生人还陌生的人了。――大多数情况下,“呵呵”基本上跟“我是一个傻逼”传递出来的是一个意思。 然后从标点说起―― 说话基本不加标点符号的人有许多,他们大部分都用空格来代替。这种人有点小聪明,在一些事情上会尽量走捷径,甚至有些懒惰。比较抠门,无论是对待他人还是自己。当然,也有例外,但并不常见。 标点符号异常整齐的人也大有人在,他们连一个句号都不会落下。这帮人的年纪基本上都在25岁以上,通过工作的关系可能会经常遇到,他们做事严谨,为人成熟,朋友很少(工作关系之外的)。 喜欢用“……”和“。。。”的人心底大多比较柔软,没有坏心眼,同时也会反映出他/她对待事情的优柔寡断,大部分会有选择恐惧症。不过两者还是有细微差别的,前者更容易被未成年人所钟爱,后者更经常被应用于好朋友之间的谈话,配合上“哈哈哈。。。”。具体的心理就不过多阐释了,这是一种很微妙的现象。 善用(*^o^*)、O(∩_∩)O、o( ̄ヘ ̄o#)、o(╯□╰)o……之类表情的人,大部分都是年轻女生,用以更为生动的表达自己的心境。但只有一个表情是例外,那就是^_^,这个表情被应用的最为淋漓尽致的人便是罗永浩,你可以在他的英语学校里的招聘启事上无数次遇到。——它是比“呵呵”还要欠揍的一个东西,但用起来非常爽,不信下次试试。 网聊心理学-相关评论 “我也讨厌别人对我说呵呵”“还是有些道理的”“以后不敢随便呵呵了”……尽管从实质上说与若干个网络上的心理测试游戏性质所差不多,不过网友们对于这个入木三分的分析帖的回应还是颇为热情的,纷纷对号入座而且立即学以致用去分析自己的网友。不过也有网友感慨:从什么时候开始,我们开始通过冷冰冰的字符来分析和猜测一个人了?为什么我们不能通过生活中实实在在的交流去了解他人? Web2.0的时代,电脑和手机成为我们必备的工具。网络和通讯技术的成熟让我们用电脑和手机随时与互联网亲密接触,了解资讯、娱乐、通讯,满足自己想要的东西。而正因为这样,你会忽略了很多身边实在真切的东西和情感。泰国第二大移动运营商DTAC电信公司最近投放了一则TVC,这段不到2分钟的视频最近在网上迅速走红并疯传——我们时时刻刻盯着手机,似乎在不断与人交流,但在清风拂面的海滩,你会忽略了身边的女友;你会忽略了一起弹琴的朋友,忽略了一起工作的同事;甚至会忽略了一起外出的家人,忽略了身边玩耍的孩子……通过温情的背景音乐和片段,很多网友感叹:我们过于依赖十指操作的世界,却忽略了很多身边真正该珍惜的风景。在这样的时代,谁能完全脱离开网络和手机?十指和眼睛为它贡献的时间也越来越多,有时候,它更像一种戒不掉的瘾,将人们的世界浓缩在小小的屏幕中。

网聊依赖症: 网聊依赖症,同在一个屋檐下,同在一间办公室,有事都“话都懒得说”,只用电脑聊QQ,发短信。心理专家专家表示,“网聊依赖症”已是不少年轻白领的普遍问题。

慰情聊胜无(wèi qíng liáo shèng wú):晋 陶潜 《和刘柴桑》:“弱女虽非男,慰情良胜无。”原为宽慰 柴桑 令 刘程元 有女无男之语,后因以“慰情聊胜无”为典,亦谓聊以自慰。 沉昌直 《丁巳消夏杂吟》之十二:“有女垂髫方十四,读书差喜未模糊,偶将诗句教吟咏,亦是慰情聊胜无。” 鲁迅 《朝花拾·<狗·猫·鼠>》:“我就极愿意有这样的一个墨猴,可是得不到;问那里有,那里买的呢?谁也不知道。‘慰情聊胜无’,这隐鼠总可以算是我的墨猴了罢。”

母亲携子裸聊:曾经引发网友关注的“母亲携子裸聊丈夫怒而上诉”的消息,近日法院作出判决,结果是携子裸聊的母亲被判赔儿子一万元精神损失。母亲携子裸聊不少网友表示太骇人听闻。给儿子的成长造成了很大的负面影响。携子裸聊的女子,其丈夫发现后,怒而将女子告上法庭,但是法院判决后,携子裸聊的母亲尚未拿出赔偿金。丈夫常年上夜班后,女子小丽(化名)迷上了网上“裸聊”。这期间,还多次让7岁的儿子参与自己和情人的裸聊游戏。丈夫高先生得知此事后,将小丽及其情人小伟告上法院,索赔5万元精神损害抚慰金。昨天记者获悉,认定小丽此举严重损害丈夫人格尊严权,房山法院一审判决小丽及其情人一同赔偿高先生和儿子精神损失费各1万元。2002年,经人介绍,25岁的高先生认识了比自己小8岁的小丽。半年后,两人举办了结婚仪式。2004年,小丽生了一个儿子。2008年1月,小丽达到婚龄后两人补办了结婚登记手续。婚后,高先生继续开大货车,经常跑长途。怕妻子一人在家寂寞,他给妻子买了一台电脑。刚开始时,小丽只是偶尔上网。去年年初,高先生发现有些不对劲——晚上他一觉睡醒后,经常发现小丽坐在电脑前与网友聊得非常热乎。2010年夏季的一天,高先生提前下班回家后,发现妻子一丝不挂地坐在椅子上,电脑里的一名陌生男人同样赤裸身体,耳机中还传来对方下流的挑逗声。见丈夫回家,小丽急忙关闭视频、穿上衣服,没做任何解释后出门一夜未归。此后,小丽经常离家出走并提出离婚。多次挽留无效后,高先生和小丽于今年1月离婚。妻子走后,高先生发现自家的电脑中存着三四百张裸照,都是妻子和情人裸聊时的场景;更让他无法接受的是,他发现小丽裸聊时还故意让儿子在场,并让年幼的儿子也脱光衣服,任视频中的情人挑逗。高先生非常气愤,带着儿子去找前妻理论,却被小伟拿刀砍伤。今年3月2日,高先生将小丽和小伟告上法院,要求二人赔偿自己精神损失费5万元,同时,作为儿子的监护人,他替儿子起诉二人,索赔金额也是5万元。开庭时,小丽和情人小伟都未出庭,并始终拒绝与前夫和儿子联系。近日,房山法院一审认定,小丽和小伟的裸聊行为对高先生的人格尊严权造成了严重损害,法院支持高先生的诉求,但同时认为他主张的精神损害赔偿数额偏高。最终,该院判决小丽和情人小伟一起赔偿高先生和儿子各1万元精神损失费。截至发稿时,小丽和小伟还没有提起上诉。■回访7岁儿子行为异常“她这不是在毁孩子吗,真是不配做母亲。”时至今日,高先生仍然对前妻很怨恨。高先生说,他最担心的是7岁的儿子。因为闹离婚,村里很多人都知道此事,见到他们,常有人在背后指指点点。此外,在日常生活中,儿子也出现了异常举动,经常出现在幼儿园小朋友面前脱裤子等异常行为。高先生称,他准备带儿子去看看心理医生。母亲迷上裸聊,还故意让七岁的儿子在场并参与。房山法院判决这个荒唐的裸聊母亲赔偿儿子精神损害赔偿金一万元。小梅是北京市房山区人,上学时学习成绩不够理想。初中毕业后不久,年仅16岁的小梅就开始和一名大自己9岁的男子谈起了恋爱。相处两年后,二人还未婚生育了一个儿子,取名叫小方。小方的到来给小梅二人的生活增添了不少欢乐,虽然经济上不是非常富裕,但一家三口日子过得还算其乐融融。在儿子小方四岁时,同居了六年的二人领取了结婚证。然而,婚后生活并没能永久地延续两人的激情,日子很快归于平淡。年龄尚小的小梅渐渐不满足于柴米油盐的平淡生活,总想寻找新的刺激。2010年,小梅迷上了网络聊天,从网上认识了新朋友的同时,享受着新朋友带来的各种刺激,其中一名叫做小刘的男网友,比小梅大两岁,俩人在网络上聊得十分投机,甚至有一种相见恨晚的感觉。渐渐地,小梅和小刘已经不满足于简单的网聊,而是改成更为大胆刺激的裸聊,甚至还从网络发展到现实生活中的接触。2010年的一天,小梅又一次在网上与小刘视频裸聊。当时小梅七岁的儿子正在家写作业,身为母亲的小梅不但不避讳,还故意让儿子来到裸聊房间参与这场激情裸聊。小梅的丈夫一次无意中得知了小梅的行为,对此感到十分的羞耻和愤怒。作为儿子的法定代理人,他代替孩子一纸诉状将小梅和小刘告上了房山法院。法院经审理认为,二人的裸聊行为对小方的人格尊严权构成了严重损害,判决二人给付小方精神损害赔偿金一万元。判决生效后,小梅和小刘一直没有支付赔偿金,目前该案已经进入强制执行阶段。

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