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六年级语文试题——(上册)第四单元测试题(二)

小学生网 2020-10-20 01:04:41 15

一、读下面各组词语,在正确的读音后面“√”。

二、读句子,给带点的字选择恰当的解释画“√”。

1.邱少云全身武装,伏在我身后。

伏:①趴(  )   ②低下头(   )   ③屈服(   )

2.过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。

熟:①植物的果实等完全长成。(   ) ②程度深。(    ) ③因常见或常用而知道得清楚。(    ) ④加热到可以食用的程度。(    ) ⑤加工制造或锻炼过的。(    )

三、选词填空。

隐藏   隐瞒   隐蔽

1.我看了看伏在我身边的邱少云,他全身伪装,(     )得更好。

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2.敌人没胆量冒着我军的炮火出来(       ),只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。

四、给下面的句子选择恰当的关联词语填空。

是......还是......     如果......就......     虽然......但是......

宁可......也......     即使......也......     因为......所以......

1.(  )明天不下雨,运动会(  )按计划举行。

2.高建成烈士(  )为战胜洪魔牺牲了,(   )他永远活在亿万人民的心里。

3.小英雄雨来(  )牺牲自己,(   )不泄露秘密。

4.(  )我们的工作取得了很大的成绩,(  )没有任何值得骄傲的理由。

五、用修改符号修改下面的句子。

1.敌人来了。我们就跳到地里去,让扑个空。敌人走了,我们从地里进来,照样种地过日子。

2.这篇文章的内容和形式都丰富。

3.朝霞被天空映红了。

六、照样子,将下面的句子换个说法.句子意思不能变。

例:邱少云隐蔽得更好。

邱少云不是隐蔽得更好吗?

1.敌人全部被我们歼灭了。

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2.红旗翻动,像海上的波浪。

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例:小姑娘高兴地对我说,她有一本《新华字典》。

小姑娘高兴地对我说:“我有一本《新华字典》。”

3.叶老先生笑着说,是的,那是他前几年写的呢!

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4.小华斩钉截铁地说,即使下雨,他也要完成任务!

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七、阅读短文,完成练习。

师生情深

雨,淅淅沥沥地下着,几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下,一队学生正急急忙忙向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子,放下伞走到老师床前--他们是来探望老师的。

“老师”,班长轻轻地叫了一声。老师睁开双眼,锁着的眉头舒展开了,又露出同学们所熟悉的慈祥的目光。她看到同学们看望自己,想支撑起来。同学们急忙上前说:“老师,您别动。”“老师......”你一言,我一语,大家都抢着说,虽然没有顺序,但这都是出自学生的肺腑之言啊!

老师不顾同学们的劝阻,硬是慢慢支撑起虚弱的身子靠在床架上边,慈爱地拉过班长的手问:“期中考试成绩怎么样?早锻炼还在坚持吗?......”老师微微喘着气,关切地问这问那。

班长连忙说:“同学们都进步了,一切都按原来的布置进行着。”老师听着,她那苍白的脸上露出了欣慰的微笑。

这时,小莉轻轻地用胳臂碰了碰站在她旁边的班长,对他挤了挤眼睛,小声说:“喂,快拿出来吧!”班长像想起了什么似的,连忙把背在身后的背兜拿下来,放在床头的桌子上,说:“老师,这些水果,是我们凑钱买的,您一定要收下!”“谢谢同学们,但你们为我花钱,我......”正当老师推辞的时候,“小机灵”兰兰却把早已削好的一个大苹果猛地送到老师嘴边说:“老师,您就吃了吧。”老师看着同学们一张张可亲可爱的笑脸连声说:“我吃,我吃。”她轻轻地咬了一口,一股甜甜的果汁流进了心里......

雨,还在淅淅沥沥地下着,在这样的雨中,老师曾多少次去为同学们补习功课,又曾多少次去家访......就是在这样的雨中,老师为同学们不知流了多少汗水,费了多少心血呀!雨还在下着,就是这淅淅沥沥的雨水,把老师和同学之间真挚的感情融汇在一起,化作温暖的甘泉,流进老师和同学们的心窝里......

1.写出和下列词语意思相近的词。

慈爱(  )   探望(  )   温暖(  )   关切(  )

2.写出和下列词语意思相反的词。

慈爱(  )   急忙(  )   温暖(  )   融汇(  )

3.下面的词语指的是什么?

(1)几把小伞:

(2)温暖的甘泉:

4.给文章划分段落,归纳段意。

5.用“    “画出文章的中心句。

6.写出本文的中心思想。

7.文章的开头和结尾都是写下雨,这样的写法叫(       )。

答案:

一、

二、①√ 2.②√

三、1.隐蔽  2.搜索

四、1.如果......就......  2.虽然......但是......  3.宁可......也......  4.即使......也......

五、1.敌人来了,我们就钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,照常种地过日子。2.这篇文章的内容丰富。3.朝霞把天空映红了。

六、1.敌人不是全部被我们歼灭了吗?  2.红旗翻动,不像海上的波浪吗? 3.叶老先生笑着说:“是的,那是我前几年写的!” 4.小华斩钉截铁地说:“即使下雨,我也要完成任务。”

七、1.慈祥、看望、温和、关心  2.凶狠、缓慢、寒冷、分开  3.(1)指学生;(2)指师生感情。  4.第一段(第1自然段):雨中,学生向老师家走去。第二段(第2-4自然段):学生看望老师的情景。第三段(第5自然段);雨中联想到老师关怀学生的情景。  5.中心句:“就是这淅淅沥沥的雨水,......流进老师和同学们的心窝里。” 6.中心思想:本文记叙了在雨中,同学们去看望病中的老师这件事,歌颂了老师关怀学生,学生热爱老师的真挚感情。  7.首尾呼应或前后照应。

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